 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж101475/2023/47<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Габітус : наук. журн..- Одеса
Gabìtus- Титул.
- Зміст.
Секція 1. Теорія та історія соціології
- Tsymbal T. V., Sazonova V. V. Conceptualizing and measuring authoritarianism: contributions of Adorno, Altemeyer, Duckitt, and Ray from the present-day perspective. - C. 11-16.
Секція 2. Соціальні структури та соціальні відносини
- Луцишин Г. І., Савка В. Є. Демократія в сучасній Україні: інституційні трансформації. - C. 17-23.
Секція 3. Спеціальні та галузеві соціології
- Бороденко О. В. Травматичний досвід: індивідуальний, колективний, культурний аспекти. - C. 24-27.
- Мальцева О. В. Медико-соціологічний аспект проблеми паліативного (хоспісного) догляду в Україні. - C. 28-35.
- Піменова О. О., Гапончук О. М. Мотивація до навчання студентів в умовах воєнного стану. - C. 36-39.
- Хижняк Л. М. Інформаційно-комунікативний супровід екологічної політики й екологічного менеджменту в цифровому суспільстві. - C. 40-44.
Секція 4. Загальна психологія. Історія психології
- Булах І. А. Ресурсні компоненти особистості на різних етапах формування внутрішньої картини хвороби. - C. 45-50.
Секція 5. Вікова та педагогічна психологія
- Власенко О. О. Аналіз рівня фахово-інформаційної насиченості продукованого професійного повідомлення з позиції професійно-мовленнєвої компетентності майбутніх менеджерів. - C. 51-55.
- Гриньова Н. В. Дослідження емоційного інтелекту здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами. - C. 56-61.
- Кравчук Н. П. Психологічна діагностика дитячої обдарованості в закладах дошкільної освіти. - C. 62-66.
- Мелоян А. Е., Погрібна А. О. Психологічні особливості емоційного вигорання як синдрому професійного стресу вчителів шкіл-інтернатів для дітей з вадами інтелекту. - C. 67-72.
- Прокопов В. М. Психологічні особливості психосоматичного розвитку дітей, які позбавлені батьківського піклування. - C. 73-77.
- Пророк Н. В., Тиндик Я. М., Полякова В. І. Війна і діти: деякі психологічні особливості молодших школярів, які відвідують школу в умовах воєнного стану. - C. 78-83.
- Черножук Ю. Г. Предметний інтелект старшокласників різної статі. - C. 84-88.
- Shahinzade G. O. Mental health issues of children deprived of parental care. - C. 89-92.
Секція 6. Психологія особистості
- Васюк К. М. Когнітивно-стильові особливості емоційного інтелекту в молоді. - C. 93-99.
- Вдовіченко О. В., Кондратьєва І. П. Психотерапевтичні підходи в подоланні посттравматичного стресу. - C. 100-104.
- Голярдик Н. А., Гевко О. І., Климків Р. І. Травми війни: техніки самозцілення дорослих і дітей (аналіз практик роботи з емоційним виснаженням від подій сьогодення). - C. 105-110.
- Казанжи М. Й., Ганічева А. Є. Значення цінностей професійної сфери особистості у вираженості її потенціалу самозмінювання. - C. 111-115.
- Маєр Ю. В. Психологічні концепти розвивальної програми "Формування рольової позиції сучасної успішної жінки". - C. 116-120.
- Максимова Н. Ю., Красілова Ю. М. Вплив воєного стану на інформаційне навантаження особи. - C. 121-126.
- Малазонія С. В., Лукіянчук А. М., Скидан Р. О. Психологічні механізми формування та розвитку мотиваційних властивостей особистості в дослідженнях сучасних психологів. - C. 127-131.
- Мілютіна К. Л., Єреп Д. О., Пічугіна Т. С. Сексуальне життя української молоді в умовах повномасштабного вторгнення. - C. 132-136.
- Соловйова І. І. Психологічні особливості взаємозв’язку самооцінки і ціннісних орієнтацій учасників бойових дій. - C. 137-142.
Секція 7. Психологія праці
- Мелоян А. Е., Лікарчук Є. В. Особливості прояву вікарної травми та посттравматичного стресового розладу у психологів, які працюють в умовах військових конфліктів. - C. 143-147.
- Тиньков О. М., Долгополова О. В., Фаворова К. М. Основні поняття інженерної психології. - C. 148-152.
- Черушева Г. Б., Плазова Т. І., Андрущенко Н. В. Психологічна підтримка учасників освітнього процесу: аналіз викликів воєнного часу. - C. 153-157.
Секція 8. Соціальна психологія. Юридична психологія
- Білюченко Ю. М. Емпіричне дослідження агресивності в різних статево-вікових групах. - C. 158-163.
- Волинець Н. В., Волинець П. П. Соціально-психологічні особливості командоутворення в навчальних групах курсантів-прикордонників. - C. 164-170.
- Гапон Н. П., Худзіцка-Чупала А. Соціально-психологічні аспекти дослідження волонтерства: мотивація та організаційні очікування волонтерів. - C. 171-175.
- Збродько Т. І. Чи залежать етичні уявлення психологів-консультантів від здатності до розпізнавання етичних дилем?. - C. 176-182.
- Карпова Д. Є., Венцеславська Т. І. Психологічна готовність розлучених людей до вступу в новий шлюб і пріоритети при виборі партнера. - C. 183-187.
- Литвин-Кіндратюк С. Д. Практики інвективи в контексті повсякденного та екстремального існування в умовах війни. - C. 188-193.
- Мілорадова Н. Е., Доценко В. В. Особливості прояву домашнього насильства під час війни. - C. 194-199.
- Нерубасська А. О., Шепелєва В. С. Вплив музикотерапії на психологічний стан людини. - C. 200-203.
- Шаумян О. Г. Соціально-психологічне становище жінок, які зазнали насильства. - C. 204-208.
- Шеремета С. Р. Проблема порушень харчової поведінки в дослідженнях українських психологів. - C. 209-214.
Секція 9. Психофізіологія та медична психологія
- Лазебник Ж. В., Проскурня А. С. Психологічна адаптація до дебюту захворювання у хворих на шизофренію. - C. 215-221.
- Новий вид наукових послуг. - C. 222.
| 2023 | | Вип. 47
|
|
|
|
Простий
Розширений
