 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж101553/2023/55(3)<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Інноваційна педагогіка : наук. журн..- Одеса
Ìnnovacìjna pedagogìka- Титул.
- Зміст.
Розділ 1. Загальна педагогіка та історія педагогіки
- Лапаєнко С. В. Теоретико-методологічне забезпечення цифрової трансформації освіти і педагогіки. - C. 9-13.
- Ткачова Н. О., Ткачов А. С., Кін О. М. Транспрофесіоналізм як світовий тренд вищої освіти й академічних реформ. - C. 14-17.
- Ткачук А. П. Освітня діяльність неправославних навчальних закладів Волині в ХVІ-ХVІІ століттях. - C. 18-22.
- Федина-Дармохвал В. С. Тенденції розвитку освітньої політики в мусульманських країнах. - C. 23-26.
- Фізеші О. Й. Підручникотворення в Закарпатті другої половини ХІХ століття: передумови та особливості. - C. 27-30.
Розділ 2. Теорія та методика навчання (з галузей знань)
- Семенишина І. В., Антонюк Л. В., Задоріна О. М. STEM-технології при викладанні математичних дисциплін. - C. 31-36.
- Старунська Ю. А., Галенко І. В. Сучасні інноваційні методи навчання іноземних мов під час підготовки фахівців в закладах передвищої освіти. - C. 37-39.
- Токовило Т. С. Особливості дистанційного навчання при вивченні математики. - C. 40-43.
- Хома О. М. Розвиток креативних здібностей у молодших школярів на уроках української мови. - C. 44-47.
- Хома Т. В. Формування педагогічної компетентності майбутніх тренерів-викладачів у закладі вищої освіти. - C. 48-51.
- Хомовський О. І. Методичні аспекти процесу навчання техніки виконання вправ у важкій атлетиці. - C. 52-54.
- Чучаліна Ю. М. Економічне виховання учнів початкових класів в умовах сьогодення. - C. 55-61.
- Шелевер О. В., Єльчанінова Т. М., Товма І. М. Роль ІКТ в підвищенні компетентностей майбутніх фахівців психологів. - C. 62-66.
- Shcherbyna V. V. How to motivate students in a mixed ability group. - C. 67-73.
- Янь Чженьюй Готовність вчителя музичного мистецтва до здійснення методичної діяльності у закладах загальної середньої освіти. - C. 74-78.
- Ярних Т. Г., Рухмакова О. А., Буряк М. В., Олійник С. В., Ковальов В. В. Методологія викладання освітньої компоненти "моделювання наукових досліджень". - C. 79-85.
Розділ 3. Корекційна педагогіка
- Проскурняк О. І. До питання корекції писемного мовлення у молодших школярів із затримкою психічного розвитку. - C. 86-89.
- Цибулько А. О. Теоретичні основи навчання читанню дітей дошкільного віку із порушенням мовлення. - C. 90-93.
Розділ 4. Теорія і методика професійної освіти
- Нестеренко М. М. Актуальні тенденції професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до моделювання уроків. - C. 94-99.
- Павлюк Н. М., Павлічук В. І., Міщенко З. О. Методи формування вокальної майстерності на основі резонансного співу. - C. 100-104.
- Парфьонова О. В., Богдан О. М. Метод дизайн мислення як інструмент розвитку навичок усного мовлення у студентів немовних факультетів. - C. 105-108.
- Петренко Т. В. Сучасні техніки крос-культурної комунікації в освітньому процесі. - C. 109-112.
- Петрович Л. І., Фатєєва В. Г., Смуглякова М. К. Питоме й чуже у фаховій термінології менеджера з логістики. - C. 113-116.
- Плахотнюк Н. П., Кухарьонок С. С., Макаревич О. О. Специфіка навчання студентів англійській мові професійного спрямування. - C. 117-121.
- Стечкевич О. О. Комплексний підхід до формування поняттєвого апарату цифрової компетентності педагога. - C. 122-127.
- Тодорцева Ю. В. Особливості викладання курсу "Психологія сімейних відносин" для майбутніх фахівців соціальної роботи та психологів. - C. 128-133.
- Трифонова О. М., Садовий М. І. Дослідження методологічних особливостей інноваційних технологій підготовки фахівців за трансформованою ліберальною моделлю освіти. - C. 134-138.
- Федорченко Ю. Ф., Туренко Р. Л. Творчі завдання як інструмент розвитку усного мовлення. - C. 139-142.
- Черненко Г. М., Опанасенко Н. І. Підготовка майбутніх учителів закладів початкової освіти до впровадження сучасних технологій у НУШ. - C. 143-147.
- Шагова О. Ю., Шагов С. В. Інформаційні технології як фундамент для розвитку адаптивності офіцера-лідера. - C. 148-151.
- Шаравара В. В. Аналіз експериментальної роботи з формування тактично-стратегічної компетентності майбутніх фахівців ІТ. - C. 152-155.
- Шевченко Ю. В., Дивнич Г. А. До проблеми організації самостійної роботи здобувачів вищої освіти з оволодіння іноземної мови за професійним спрямуванням. - C. 156-161.
- Штихалюк В. І., Павлюк Н. М. Хорова драматургія. - C. 162-165.
Розділ 5. Соціальна педагогіка
- Крупник З. І. Соціально-психологічний супровід населення, яке потребує допомоги в умовах війни. - C. 166-169.
- Яценко Л. В., Литвишко О. М. Проблема соціальної підтримки сімей, які потрапили у складні життєві обставини. - C. 170-173.
Розділ 6. Теорія навчання
- Борак І. В. Нова парадигма освіти за сучасних умов розвитку інформаційного суспільства. - C. 174-177.
- Горячок І. В., Імбер В. І., Тронь Т. В. Змішане навчання в умовах війни в Україні: ризики, перспективи. - C. 178-181.
- Nefedchenko О. I., Aleksakhina T. O. Formation of students' dialogue skills during learning a foreign language. - C. 182-186.
- Nikitina N. S., Kotkovets A. L., Lakiychuk O. V. Communicative approach in grammar teaching. - C. 187-191.
| 2023 | | Вип. 55(3)
|
|
|
|
Простий
Розширений
