 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж15237/2022/1<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Освітні обрії : наук.-пед. журн..- Івано-Франківськ
Osvìtnì obrìï- Титул.
- Зміст.
Історія педагогіки та філософія освіти
- Дороніна Т., Завгородня Т., Лясота Т., Гнесь Н. Роль ЮНЕСКО у формуванні сучасної концепції фізичного виховання молодого покоління ХХІ століття. - C. 4-7.
- Прокопенко A. Особливості розробки фрейму педагогічної концепції едукації майбутніх учителів в умовах діджиталізації освіти. - C. 8-14.
- Сікорський П. Фундаментальні принципи нової української школи у працях Григорія Сковороди, Костянтина Ушинського і Василя Сухомлинського. - C. 15-21.
- Христенко О. Формування моральних цінностей майбутніх лікарів (70-ті роки ХХ ст.): історико-педагогічні уроки. - C. 22-25.
- Цибанюк О. Розвиток педагогічної думки в Румунії: роль і необхідність фізичного виховання школярів (кінець ХІХ – перша третина ХХ століть). - C. 26-29.
- Walancik К. E-learning platform intercultural education in era of distance – new challenges for teachers. - C. 30-33.
- Kowacka Е. Odpornosc psychiczna jako jedna z kompetencji w zawodzie nauczyciela. - C. 34-36.
Методика навчання
- Будник О., Фомін К., Хайнус А. Дидактичні комікси в початковій школі: методика їх створення та використання. - C. 37-48.
- Гамарник А., Яцура М., Рачій Б. Нова форма самостійної роботи студентів фізичних спеціальностей закладів вищої освіти. - C. 49-54.
- Гордій Н. Формування етичних уявлень у дітей дошкільного віку за допомогою казкотерапії. - C. 55-63.
- Граматик Н. Педагогічна сутність поняття "компетентність з біології майбутнього бакалавра природничих наук". - C. 64-69.
- Григорчук О., Цоколенко О., Рокицька Г. Психолого-педагогічні основи навчання фізики студентів будівельних спеціальностей засобами розв'язування задач. - C. 70-76.
- Криштанович М. Формування професійної компетентності майбутніх викладачів права. - C. 77-80.
- Кузенко О., Олійник М., Перепелюк І. Упровадження здоров'язбережувальних технологій як чинник ефективного функціонування інклюзивного освітнього простору. - C. 81-84.
- Мердух І. Візуалізація навчального матеріалу з біології у 9 класі основної школи. - C. 85-88.
- Мосейчук Ю., Цибанюк О. Використання інноваційних методик фізичного виховання у сучасному закладі дошкільної освіти. - C. 89-91.
- Халайцан В. Формування навичок побудови об'ємно-просторової композиції у майбутніх фахівців з мистецьких спеціальностей в ході ознайомлення із парковими структурами. - C. 92-95.
Управління освітою
- Кічук Н. Деякі аспекти проблеми професійної підготовки майбутніх учителів в умовах інтерактивної візуалізації знань. - C. 96-101.
- Гонтар З. Ефективне літерство як кадровий ресурс публічного управління. - C. 102-104.
- Макарук О. Формування в молодших школярів підприємливості в контексті вимог Нової української школи. - C. 105-109.
- Нечитайло Л., Данилів С., Курас Л. Особливості адаптації студентів-медиків першого курсу до навчального процесу в закладі вищої освіти. - C. 110-113.
- Оліяр М. Розвиток критичного мислення молодших школярів у процесі вивчення предметів мовно-літературної освітньої галузі. - C. 114-118.
- Пастушок Т. Педагогічно-творчий концепт формування комунікативної культури майбутнього керівника оркестрового колективу. - C. 119-122.
Професійна підготовка та освіта дорослих
- Гураль І., Смоловик Л. Професійна спрямованість математичної підготовки майбутніх інженерів нафтогазового профілю. - C. 123-127.
- Кузенко П., Кіндрачук В. Ознайомлення з регіональними особливостями сакрального мистецтва Карпат як важлива складова професійної підготовки майбутніх митців. - C. 128-131.
- Потапчук Т., Кирста Н., Кравець Н. Педагогічне співробітництво сім’ї та закладів освіти як передумова розвитку дитини з особливими освітніми потребами. - C. 132-136.
- Розлуцька Г., Русин Г. Організація науково-дослідницької діяльності здобувачів магістерських програм в умовах війни. - C. 137-140.
- Сагач О. Фасилітативний підхід як один з чинників професійного розвитку вчителів. - C. 141-144.
- Яремчук Н. Професійна дистанційна підготовка вчителя початкової школи: характеристика базових понять. - C. 145-151.
- Мариновська О. Образ світу учня як феномен інноваційної освітньої практики. - C. 152-157.
| 2022 | | № 1 (54)
|
|
|
|
Простий
Розширений
