 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж16740/2014/4<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Медична освіта : наук.-практ. журн..- Тернопіль
Medična osvìta- Титул.
- Зміст.
- Пам’яті ректора Тернопільського державного медичного університету імені І. Я. Горбачевського члена-кореспондента НАМН України, заслуженого діяча науки і техніки України, професора Леоніда Якимовича Ковальчука. - C. 6-7.
- Андрєєва І. А. Викладання епідеміології внутрішньолікарняних інфекцій на сучасному етапії. - C. 8-10.
- Анісімов В. Ю., Унгурян Л. М., Прилипко Н. А. Становлення та розвиток фармацевтичної освіти в південному регіоні. - C. 11-13.
- Боярчук О. Р., Гребеник М. В., Корда М. М. Досвід Грузії у реалізації концепції безперервного професійного розвитку лікарів. - C. 14-17.
- Вдовиченко Ю. П., Соколова Л. В., Коритнюк Р. С., Давтян Л. Л., Роздорожнюк О. Я., Коритнюк О. Я. Реалізація андрагогічних принципів у професійному розвитку особистості. - C. 18-20.
- Верещагіна Н. Я., Чернець Т. Ю., Ярема Н. З. Проведення об’єктивних структурованих клінічних іспитів – важлива складова контролю знань студентів. - C. 21-23.
- Волощук Н. І., Пашинська О. С., Денисюк О. М. Запровадження нетрадиційних методів навчання як засіб підготовки студентів-медиків нової генерації. - C. 24-26.
- Галюк В. М. Сучасні мультимедійні методи навчання іноземних студентів як спосіб підвищення якості знань при вивченні абдомінальної хірургії. - C. 27-29.
- Герасимчук М. Р. Роль дидактичних ігор у процесі вивчення патологічної фізіології. - C. 30-33.
- Головчак І. С. Напрямки вдосконалення викладання на післядипломному етапі освіти. - C. 34-36.
- Грозав А. М., Перепелиця О. О. Методичні підходи щодо зниження напруження адаптаційних процесів у студентів-першокурсників до умов навчання у вищому навчальному закладі. - C. 37-40.
- Губіна Н. В. Інтерактивна форма навчання в процесі спеціалізації з клінічної фармації на фармацевтичному факультеті в рамках болонської системи. - C. 41-43.
- Дзиґа С. В., Бакалець О. В., Бегош Н. Б. Впровадження елективного курсу "Функціональна діагностика” у навчальний процес студентів медичного факультету ТДМУ ім. І. Я. Горбачевського. - C. 44-45.
- Дубініна В. Г., Кузнецова О. В., Рибін А. І. Особливості навчання англомовних студентів на клінічних кафедрах. - C. 46-49.
- Іващук О. І., Пересунько О. П., Унгурян В. П., Зелінська Н. В. Завдання та перспективи організації навчального процесу з онкології на післядипломному етапі. - C. 50-51.
- Кишкан І. Г. Активне використання сервера дистанційного навчання БДМУ – важливий фактор успішної підготовки студентів із фармакології до ЛІІ "Крок 1. Стоматологія”. - C. 52-55.
- Кліщ Г. І. Форми організації навчання у медичних університетах австрії. - C. 56-59.
- Костюк І. Р. Адаптація методики проведення практичного заняття "Захист історії хвороби” на V курсі стоматологічного факультету на кафедрі дитячої стоматології ІФНМУ до умов кредитно-модульної системи освіти. - C. 60-62.
- Кравець Н. О., Семенець А. В., Климук Н. Я. Застосування відкритого програмного комплексу Imagej в курсі вивчення медичної інформатики. - C. 63-67.
- Кравчук Л. В., Кадобний Т. Б., Лабівка О. В., Островська Н. Д. Суспільно-політичні аспекти системи освіти на Тернопільщині в 1939–1941 рр.. - C. 68-73.
- Кульчицький В. Й. Ретроспективний аналіз дефініції "патріотизм” у соціально-педагогічному аспекті (друга половина ХХ століття). - C. 74-78.
- Кущ О. Г. Викладання нових структурних елементів з питань біобезпеки в контексті навчальної дисципліни "Мікробіологія, вірусологія, імунологія” для студентів зі спеціальності "Лабораторна діагностика”. - C. 79-81.
- Литвинова О. Н., Петрашик Ю. М., Юріїв К. Є. Якість медичної допомоги – основна професійна орієнтація при підготовці фахівця у вищій школі. - C. 82-84.
- Манащук Н. В. Виробнича практика з пародонтології в умовах кредитно-модульної системи. - C. 85-86.
- Махобей К. М., Чорненький М. В. Роль наукової діяльності Івана Яковича Горбачевського у дослідженні синтезу сечової кислоти в організмі ссавців й in vitro. - C. 87-91.
- Мерецький В. М. Сучасні аспекти викладання клінічної фармакології. - C. 92-94.
- Молодовець О. Б. Реалізація міжпредметної інтеграції при викладанні пропедевтики внутрішніх хвороб на прикладі хронічного гастриту. - C. 95-98.
- Оринчак М. А., Човганюк О. С., Вакалюк І. І. Оптимізація педагогічного процесу шляхом взаємовідвідування занять. - C. 99-100.
- Палійчук І. В. Досвід дистанційного навчання лікарів-стоматологів на післядипломному етапі. - C. 101-103.
- Платонова О. М. Перспективи застосування технологій дистанційного навчання при викладанні педіатричних дисциплін. - C. 104-106.
- Романова Ю. Г., Бас О. А., Заградська О. Л., Бас Н. О. Впровадження наукових розробок у навчальний процес – запорука якості підготовки студентів-стоматологів. - C. 107-11.
- Сон А. С., Добровольський В. В., Стоянов О. М. Формування і розвиток педагогічного такту викладача медичного університету. - C. 112-114.
- Фальфушинська Г. І., Іванець Л. М., Загричук Г. Я. Віртуальні навчальні програми з хімічних дисциплін в організації навчального процесу в медичних закладах. - C. 115-117.
- Федяк І. О. Особливості викладання предмета "Фармацевтичне правознавство” у сучасній системі підготовки провізорів. - C. 118-121.
- Філіпець Н. Д., Філіпець О. О., Кметь О. Г. Висвітлення принципів безпеки лікарських засобів при викладанні медичних дисциплін. - C. 122-123.
- Хвисюк О. М., Марченко В. Г., Жеребкін В. В., Жадан І. А., Соболєва І. А., Бодня К. І., Грищенко О. В., Сергієнко О. І., Бортний М. О., Коломійченко Ю. А., Пересада Н. О. Інноваційні освітні технології в реалізації програм безперервного професійного розвитку лікарів. - C. 124-127.
- Холодкова О. Л., Марасич А. П., Нескоромна Н. В., Гудіна І. Г. Болонський процес у вищій медичній освіті та особливості його втілення в контексті викладання анатомії людини. - C. 128-131.
- Чорній Н. В. Самостійна робота студентів як складова частина у підготовці спеціаліста в умовах кредитно - модульної системи навчання. - C. 132-134.
- Шлімкевич І. В., Царук О. Я. Методологічні особливості контролю знань студентів в науково-педагогічному контексті навчання за кредитно-модульною системою у вищих медичних закладах. - C. 135-138.
- Якименко О. О., Тягай О. Я., Бірюков В. С. Дистанційна освіта – потужна складова екопедагогіки, вебінар – важливий елемент освітньої ноосфери. - C. 139-141.
| 2014 | | № 4 (64)
|
|
|
|
Простий
Розширений
