Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69481/2012/37<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр..- Харків
Zasobi navčalʹnoj ta naukovo-doslìdnoï robot

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Барабаш О. В. Формування педагогічної майстерності майбутніх учителів хореографії в процесі професійної підготовки. - C. 6-10.

  4. Беземчук Л. В. Забезпечення професійної компетентності майбутнього вчителя музики в умовах магістратури. - C. 11-20.

  5. Бережна С. В. Індивідуальна робота зі студентами. - C. 21-26.

  6. Білоусова Л. І., Кисельова О. Б., Уліцька О. М. Формування позитивних мотивів самоосвіти в майбутніх педагогів. - C. 27-32.

  7. Боцюра О. А. Індивідуальний підхід у процесі формування самоосвітньої діяльності студентів. - C. 33-38.

  8. Васильєва К. І., Хребтова Н. П. Підготовка майбутніх педагогів до роботи в межах інклюзивного овітнього простору. - C. 39-47.

  9. Волкова О. Г., Жванія Т. В. Соціально-психологічна адаптація першокурсників як умова забезпечення особистісно-професійного розвитку студентів. - C. 48-54.

  10. Григорова Л. С. Особливості навчання обдарованої молоді у вищих навчальних закладах. - C. 55-59.

  11. Гризун Л. Е. Розвиток навчально-пізнавальної активності майбутніх учителів у процесі вивчення дисциплін природничо-наукового циклу за умов їх структурування на засадах інтеграції знань. - C. 60-68.

  12. Гузенко Г. М., Гайдученко Ю. О. Тестові технології як один із засобів забезпечення індивідуального підходу до підготовки майбутнього вчителя. - C. 69-82.

  13. Єльчанінова Т. М. Забезпечення професійного становлення майбутніх психологів-викладачів у процесі фахової підготовки. - C. 83-91.

  14. Іноземцева С. В. Особливості організації навчально-виховного процесу зі студентами з особливими потребами. - C. 92-98.

  15. Каліна К. Є. Проблема індивідуального підходу в історико-педагогічній думці. - C. 99-107.

  16. Кучерук О. С., Бойчук Ю. Д. Індивідуальний підхід до студента з обмеженими освітніми можливостями в умовах інклюзії у вищому навчальному закладі. - C. 108-114.

  17. Лук’янченко О. М. Підготовка майбутніх учителів музики до забезпечення індивідуального підходу в організації виховної роботи в школі. - C. 115-120.

  18. Микитюк С. О. Принципи ресурсного підходу в реалізації стандартів педагогічної освіти. - C. 121-128.

  19. Радченко Л. П. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя економіки в процесі науково-дослідницької роботи. - C. 129-133.

  20. Сінопальнікова Н. М., Туренко Н. М. Модульне навчання як один із напрямів індивідуалізації навчання студентів-логопедів. - C. 134-138.

  21. Соколовський В. В. Індивідуальні особливості курсантів вищих військових навчальних закладів та їх урахування у навчально-виховному процесі. - C. 139-145.

  22. Стаканкова Т. П. Створення умов для самореалізації студентів. - C. 146-151.

  23. Тимченко І. В. Урахування індивідуальних особливостей, потенційних можливостей студентів і їх реалізація в навчальній, науковій, виховній діяльності. - C. 152-157.

  24. Ткаченко О. Б. Законодавчо-нормативна база оцінювання якості професійно-педагогічної діяльності викладачів ВНЗ (90 рр. ХХ – початок ХХІ століття). - C. 158-163.

  25. Тучина Н. В. Формування позитивної мотивації у процесі підготовки вчителя іноземних мов. - C. 164-172.

  26. Фомін В. В. Актуалізація проблем індивідуального підходу в естетичному вихованні учнівської молоді (історико-педагогічний аспект). - C. 173-180.

  27. Харченко Л. П., Курко К. В. Технології забезпечення індивідуального підходу у підготовці вчителя. - C. 181-186.

  28. Шиловцева Н. В. Роль середовища у розвитку особистості студента творчих спеціальностей. - C. 187-191.

  29. Шмоніна Т. А., Бойчук Ю. Д. Індивідуальна траєкторія навчання іноземних студентів підготовчих факультетів вищих навчальних закладів. - C. 192-202.

  30. Щербак І. М. Індивідуальний підхід до формування професійних умінь і навичок майбутнього вчителя. - C. 203-206.

  31. Якушко Н. М., Сіра І. Т., Біла Л. І., Янц Н. Д. Стимулювання студентів до самостійної діяльності, самоосвіти, самовиховання. - C. 207-213.

  32. Відомості про авторів. - C. 214-218.

2012
Вип. 37
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського