|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж70151/2015/2<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
- Титул.
- Зміст.
- Дудар О. П. Синестезія й естетичний досвід людини у контексті художньо-творчої та художньо-рецептивної діяльності: релаксаційний, компенсаторний, терапевтичний моменти. - C. 3-8.
- Тан Тан Д. X. The Transition from Ancient to Modern Iranian Mysticism (the Beginning of Iranian Sufism). - C. 9-13.
- Дідківський А. А. Православна етика Х. Яннараса. - C. 14-19.
- Шадюк Т. А. Стражденність як домінанта духовної діяльності в українській релігійно-філософській думці XVI – XVII століть. - C. 20-25.
- Сидорчук Н. Г. Компетентнісний підхід як ключова парадигма удосконалення підготовки професійних кадрів. - C. 26-30.
- Березюк О. С. Формування етнодидактичних знань в сучасному педагогічному процесі. - C. 31-36.
- Каленський А. А. Розвиток умінь професійно-педагогічної етики в умовах проходження наскрізної практики майбутніх викладачів спеціальних дисциплін. - C. 37-40.
- Огурцова О. Л., Міхнєва Ю. Р. Система вправ для навчання майбутніх економістів ділової англійської мови з використанням сучасних можливостей інформаційно-комунікаційних технологій. - C. 41-47.
- Островська-Бугайчук І. М. Причини формування девіантної поведінки підлітків. - C. 48-52.
- Павлик Н. П. Неформальна освіта як сфера наукового пізнання. - C. 53-58.
- Пілюгіна Т. В. Філософські основи розвитку іншомовної професійної компетентності працівників фіскальної служби у вищих навчальних закладах у світовому вимірі. - C. 59-63.
- Тимошук С. В., Третяк О. І. Особливості формування навчальної мотивації студентів. - C. 64-68.
- Шимків І. В. Організація та зміст освіти на вищому рівні гімназії у Німеччині. - C. 69-74.
- Яценко Л. М., Дьячкова Я. О. Короткостроковий веб-квест як засіб формування у майбутніх фахівців англомовної компетентності в монологічному мовленні. - C. 75-79.
- Борисенко Н. А. Художня культура як необхідна складова професійної підготовки майбутніх учителів технологій. - C. 80-83.
- Костюк В. Б. Педагогічні умови застосування кейс-технологій у процесі активної підготовки судноводіїв до професійно-орієнтованого спілкування. - C. 84-89.
- Гамза А. В. Робота з текстом на уроках української мови у початкових класах (2 клас). - C. 90-93.
- Єршова Л. М. Розвиток ідеї виховного ідеалу в науковій спадщині викладачів і випускників Київської духовної академії. - C. 94-99.
- Михайленко О. А. Зміст стратегічної компетенції майбутніх перекладачів. - C. 100-103.
- Sieradzka-Baziur B. Some Remarks on the Religious Language in the Selected Texts by Ludwig Wittgenstein. - C. 104-109.
- Черноватий Л. М. Засоби передачі однорідності у конфесійному стилі в англійській та українській мовах. - C. 110-115.
- Asmukovich I. V. Semantic and Pragmatic Peculiarities of Aviation Slogans. - C. 116-120.
- Варинська А. М., Тарасенко О. Д. Засоби репрезентації авторської іронії у творах В. Винниченка. - C. 121-127.
- Вискушенко С. А. Термін як базовий елемент фахової комунікації. - C. 128-131.
- Вишнівський Р. Й. Особливості вживання англіцизмів у сфері культури (на прикладі українських електронних ЗМІ). - C. 132-137.
- Гирин О. В. Зворотні анафори та інтенсифікатори у середньоанглійській мові: граматикалізація та лексикалізація. - C. 138-142.
- Григор’єва Т. Ю. Фразеологічні одиниці з компонентом-найменуванням гроші в сучасній англійській мові. - C. 143-147.
- Зорницька І. В. Карнавалізація як парадокс у середньовічній літературі. - C. 148-151.
- Кирильчук О. Б. Використання технології переконливої аргументації при навчанні вільного спілкування німецькою мовою. - C. 152-156.
- Ляшов Н. М. Фольклорні елементи в історичній романістиці 80-х років ХХ ст. про козаччину. - C. 157-160.
- Максимець О. М. Розвиток суфіксальної словотвірної підсистеми іменників із транспозиційним значенням опредметненої дії (структури з суфіксом -н(и)/-чин(и)). - C. 161-163.
- Малярчук О. В. Технологічні характеристики дистанційної форми навчання. - C. 164-167.
- Мизин Т. О. Структурні характеристики географічних термінів (на матеріалі англійської мови). - C. 168-171.
- Мосейчук О. М., Фекете Д. Ю. Концептуальна структура англомовного трейлеру до кінофільмів у жанрі драма. - C. 172-176.
- Петренко С. В. Особливості реалізації комунікативних тактик і стратегій в англомовному літературному огляді. - C. 177-181.
- Романюк С. К. Засоби реалізації стратегій впливу в американському комерційному журнальному рекламному дискурсі. - C. 182-185.
- Сальтевська М. Ю. Концептуальні кореляти референта КРИЗА, утворені за схемою дії (на матеріалі англомовного газетного дискурсу). - C. 186-190.
- Свінціцька О. І. Концепт "мови як мистецтва експресії" Б. Кроче та експресивний аспект комунікації Дж. Остіна, М. Поповича, Дж. Серля, П. Стросона. - C. 191-194.
- Сидорович Л. Є. Розповсюдження означеного артикля на підклас конкретних іменників в узагальненій референції в середньо- та ранньоновоанглійській мові. - C. 195-199.
- Стасюк О. С. Інтердискурсивність парламентської комунікації ФРН. - C. 200-204.
- Топачевський С. К. Етикетизовані синтаксичні конструкції як засоби реалізації інформаційних тактик у текстах англомовної реклами. - C. 205-210.
- Зімонова О. В., Шлєіна Л. І. Вплив місцевих говорів на культуру мовлення майбутнього фахівця. - C. 211-214.
- Гулієва Д. О. Вербальне та невербальне втілення комунікативної стратегії докору (на матеріалі англомовного кінодискурсу). - C. 215-220.
- Фещенко О. В. Фрагменти кінодискурсу як матеріал аналізу інституційності дискурсу американського слідства. - C. 221-226.
- Щерба Д. В. Особливості впорядкування та перекладу термінології вербалізованих терміноконцептів (на прикладі терміноконцепту "Комп’ютерна безпека"). - C. 227-231.
- Баюн К. Й. Експресивність як мовна та мовленнєва категорія. - C. 232-236.
- Бараняк М. М. Функції пареміологічних одиниць у промовах і виступах політиків Німеччини. - C. 237-240.
- Вольницька Д. О. Структурні особливості іменної фрази у ранньоновоанглійській мові. - C. 241-244.
- Залізнюк І. В. Структурно-семантичні особливості підрядних речень з допустовою семантикою в ранньонововерхньонімецькій мові. - C. 245-248.
- Кузьменко О. Ю. Комунікативна стратегія запиту інформації в англомовному інтерв’ю. - C. 249-253.
- Масель Ю. С. Проблема стильового розшарування субстандартних одиниць англійської мови. - C. 254-259.
- Мараб'ян К. А. Роль іконічності синтаксису в текстах малих жанрів французького фольклору. - C. 260-264.
- Матушевська Н. В. Етимологічний аналіз ядра концепту temptation. - C. 265-269.
- Мусієнко О. І. Закономірності становлення й розвитку соціології як феномену, що обумовлює особливості формування соціологічної терміносистеми. - C. 270-274.
- Очковська А. П. Способи вираження підмета в синтаксичних структурах вторинної предикації. - C. 275-278.
- Сем'янків Н. В. Психолінгвістичні аспекти вербалізації емоцій в емотивному дискурсі. - C. 279-284.
- Черниш О. А. Конвергентна та дивергентна стратегії самопрезентації комунікативної поведінки мовної особистості редактора популярних жіночих журналів. - C. 285-288.
- Чибор І. С. Інтерпретація напівдемонологічних уявлень у фразеології української мови. - C. 289-296.
- Шевченко В. В. Еволюція жанру "химерної прози" в ХХІ столітті. - C. 297-301.
- Шилюк В. В. Класифікації засобів вираження позиції мовця в усній комунікації: порівняльний аналіз. - C. 302-308.
- Яблонська-Юсик І. В. До питання про віддієслівний іменник у французькій мові. - C. 309-312.
- Олейник Н. А. Великая депрессия и современный кризис в экономическом дискурсе: лингвокогнитивный анализ. - C. 313-318.
| 2015 | | 2
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
