|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж70506/2017/3<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн..- Суми- Титул.
- Зміст.
- Бермудес Д. Критерії та показники готовності майбутніх учителів фізичної культури до реалізації варіативних модулів у процесі професійної діяльності. - C. 3-15.
- Гришкова Р. Трансформація вищої освіти України з позицій "Нової української школи". - C. 15-26.
- Добровольска А. Роль навчально-методичних комплексів у процесі навчання майбутніх лікарів і провізорів. - C. 26-39.
- Калініченко І., Латіна Г., Заікіна Г. Зміни психоемоційного стану педагогічних працівників під впливом ізотерапії. - C. 39-50.
- Maykovska V. Formation of business competence of future professionalas by means of practice-oriented education. - C. 51-60.
- Мішеніна Т. Організація лексичної роботи студентів філологічних спеціальностей з ономастичним матеріалом (на прикладі української мови). - C. 60-72.
- Молчанова-Долінко В. Формування поліхудожньої діяльності під час професійного становлення майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 72-82.
- Пташенчук О. Використання кейс-методу при формуванні дослідницької компетентності майбутніх учителів біології. - C. 82-96.
- Rudenko I. Innovative technology of training of the future teachers of fine art. - C. 97-106.
- Филипчук М. Розвиток музично-аналітичних умінь студентів у класі диригування. - C. 106-118.
- Хуан Чанхао Критерії та рівні становлення особистісно-професійних якостей майбутніх учителів музики у вокальному навчанні. - C. 118-128.
- Бикова М. Емоційна культура креативної особистості в процесі самовизначення. - C. 129-139.
- Букач М. Біоритмічна реабілітація як засіб арт-терапевтичної роботи з клієнтами. - C. 139-155.
- Волкова К. Сутність та критерії готовності майбутніх учителів початкових класів до оцінювальної діяльності в умовах інклюзивної освіти. - C. 156-165.
- Ємельянова Т., Нестеренко В. Про механізм активізації пізнавального простору особистості в процесі мислення. - C. 165-175.
- Жидкова Н. Розвиток творчого потенціалу учнів під час навчання правознавства. - C. 175-186.
- Завражна О., Однодворець Л., Пасько О., Салтикова А. Методика вивчення деяких питань сучасної фізики в загальноосвітніх навчальних закладах. - C. 186-198.
- Калустьян О. Усвідомлення інтеграційних процесів фактурної організації засобів музичної виразності як фактор розвитку і становлення аналітичних навичок у процесі роботи над музичним матеріалом. - C. 198-209.
- Кущова Т. Етапи формування і проблеми дослідження педагогічної спадщини А. М. Топорова. - C. 209-221.
- Лавриченко Н. Рушійна сила характеру в розвитку надзвичайних людських здібностей. - C. 221-231.
- Оршанський Л., Нищак І., Ясеницька Ж. Естетичне виховання особистості: від Сократа до Даттона. - C. 231-242.
- Семеніхіна О., Шамоня В. Використання СКМ MAPLE для візуалізації наближених розв’язків диференціальних рівнянь за однокроковим методом Ейлера. - C. 242-252.
- Смаковський Ю. Роль духовної музики у формуванні педагогічної культури вчителя. - C. 252-262.
- Ткаченко Ю., Балабан Я., Мороз І., Стадник О. Інформаційно-комунікативні технології у процесі навчання основ нанонаук у шкільній освіті. - C. 262-273.
- Лущик Ю. Провідні компоненти професійної підготовки майбутніх аграріїв у ВНЗ Великої Британії. - C. 274-284.
- Приходько Ю. Підготовка військових фахівців у провідних країнах світу: основоположні засади та тенденції. - C. 285-299.
| 2017 | | № 3 (67)
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
