Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж70506/2017/8<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн..- Суми

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Єременко О. Консолідаційний підхід: особливості реалізації в хореографічно-педагогічній освіті. - C. 3-12.

  4. Лобова О. Педагогічні основи музично-хореографічної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. - C. 12-23.

  5. Ніколаї Г., Медведєв О. Теоретико-методологічні орієнтири танцювально-терапевтичних розвідок: європейський контекст. - C. 23-35.

  6. Пушкар Л. Підготовка бакалаврів початкової освіти до організації музично-рухової діяльності молодших школярів. - C. 36-45.

  7. Солощенко В. Нормативно-правове забезпечення вищої хореографічної освіти в об’єднаній Німеччині. - C. 45-57.

  8. Бистрова Б. Основні поняття дослідження та концептуальні засади професійної підготовки фахівців із кібербезпеки. - C. 58-70.

  9. Єременко І., Сбруєва А. Етапи розвитку європейського виміру забезпечення якості вищої освіти. - C. 70-85.

  10. Лещенко П. Зарубіжний досвід використання комп’ютерних відеоігор у навчанні старшокласників. - C. 85-92.

  11. Русіна Н. Сучасні підходи до побудови навчальних програм підготовки фахівців напрямку землевпорядкування в університетах Республіки Польща. - C. 93-101.

  12. Попова А. Зміст і форми організації підготовки соціальних працівників до роботи з мігрантами в університетах Швеції. - C. 102-115.

  13. Фурсенко Т. Освіта впродовж життя як складова професійного розвитку актуаріїв: стандарти МАА та досвід Канади. - C. 115-125.

  14. Бермудес Д. Запровадження спецкурсу "Основи хореографії" у процес фахової підготовки майбутніх учителів фізичної культури. - C. 126-136.

  15. Bilyk V. Modernization of science preparation of the future psychologists in higher education institutions as a scientific-theoretical problem. - C. 136-147.

  16. Кравцова І. Підготовка та професійний розвиток учителя початкових класів на шляху до нової школи. - C. 148-156.

  17. Mykytyshyn A. Role and functions of different pedagogical approaches in the process of professional foreign language communicative training of the future software engineers. - C. 157-167.

  18. Панченко С. Модель корпоративного навчання як інноваційна технологія післядипломної освіти педагогів. - C. 168-178.

  19. Томашевська М. Використання інтерактивних методів навчання при підготовці майбутніх педагогів у вищому навчальному закладі. - C. 178-188.

  20. Улановська А. Основні засади становлення національного студентського союзу як суб’єкта модернізації вітчизняної вищої освіти. - C. 188-197.

  21. Чернякова Ж. Формування управлінської культури майбутніх педагогів у контексті організації самостійної роботи з педагогічних дисциплін. - C. 197-214.

  22. Чистякова І. Теорії дистрибутивного лідерства в міжуніверситетських мережах. - C. 214-225.

  23. Балабан Я., Іваній В., Мороз І. Використання smart-технологій в організації навчального середовища вивчення фізики. - C. 226-236.

  24. Генкал С. Структура біологічної компетентності учнів профільних класів. - C. 236-246.

  25. Гринько В. Професійна компетентність учителя в сучасному інформаційному суспільстві. - C. 246-258.

  26. Дука М., Пероганич М. Властивості методичного потенціалу автентичних відеоматеріалів для формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні. - C. 259-270.

  27. Ємельянова Т., Климова І. Темпоральні масштаби механізмів активізації когнітивного простору особистості. - C. 270-278.

  28. Лисенко Ю. Соціально-педагогічна профілактика насильства стосовно людей похилого віку в інформаційному суспільстві. - C. 279-289.

  29. Мільто Л. Наукові основи педагогічної майстерності в теорії і практиці освіти Росії кінця ХІХ – початку ХХ ст.. - C. 289-298.

  30. Озимовська А. Європейська школа в музичній освіті України. - C. 299-309.

2017
№ 8 (72)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського