Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж70506/2018/10<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн..- Суми

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Bilokonenko H. External rating evaluation as a tool for internal quality assurance system in higher education institution. - C. 3-21.

  4. Буряк М. Методичні передумови взаємопов’язаного формування професійно орієнтованої компетентності в говорінні та інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх викладачів англійської мови. - C. 21-31.

  5. Варава О. Педагогічні умови формування професійної мобільності майбутніх бакалаврів сестринської справи у фаховій підготовці. - C. 31-41.

  6. Великжаніна Д. Програма спецкурсу з підготовки майбутніх соціальних педагогів до формування життєвої компетентності підлітків у закладі загальної середньої освіти. - C. 42-54.

  7. Holubiev S. Labor market research in the system of internal quality assurance in the higher education institution. - C. 54-70.

  8. Гришко Ю. Розвиток рухових якостей студентів технічних університетів засобами настільного тенісу в позааудиторній діяльності. - C. 70-81.

  9. Коваленко Н. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів у навчально-науковому педагогічному проекті. - C. 81-91.

  10. Lola Yu. Student centeredness and academic integrity as the basis of modern education system. - C. 92-106.

  11. Мовчан Т. Науково-дослідницька компетентність у складі ключових компетентностей іноземних студентів-філологів. - C. 107-118.

  12. Моренко О. Критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх соціальних працівників до професійного самовдосконалення. - C. 119-131.

  13. Полякова Г., Ачкасова С. Оцінка якості освітньої програми на основі кваліметричного підходу в закладі вищої освіти. - C. 131-145.

  14. Романюк І. Педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до організації культурно- дозвіллєвої діяльності. - C. 145-155.

  15. Саблук О. Когнітивно-компетентнісний критерій сформованості професійної компетентності майбутніх агентів комерційної діяльності. - C. 156-167.

  16. Статівка А. Писемне наукове мовлення іноземних магістрантів-філологів: рівень сформованості та можливості навчання (на матеріалі окремих структурних частин дипломної роботи). - C. 167-179.

  17. Сяська І. До проблеми впровадження компетентнісного підходу у процес фахової підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін. - C. 179-190.

  18. Тао Жуй. Теоретико-методологічні основи формування педагогічної майстерності студентів-вокалістів. - C. 190-199.

  19. Us M. Social partnership as a necessary condition for internal education quality assurance in the higher education institution. - C. 199-215.

  20. Фаст О. Методологічні орієнтири формування педагогічної самоефективності майбутніх учителів у контексті викликів освітньої реформи. - C. 215-226.

  21. Федірчик Т., Нікула Н. Система формування професійно-педагогічного іміджу майбутніх викладачів вищої школи. - C. 226-237.

  22. Хань Ле. Експериментальне впровадження методики формування поліфонічно-виконавських умінь майбутніх учителів музичного мистецтва на основі стильового підходу. - C. 237-251.

  23. Чень Кай. Теоретичні аспекти виконавсько-просвітницької підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 251-260.

  24. Шандра Н. Етапи і вправи для формування англомовної лексичної компетентності у професійно орієнтованому писемному спілкуванні майбутніх фахівців з інформаційних технологій. - C. 260-272.

  25. Yermolenko O., Hryhorieva Yu. Analysis of internal quality assurance practices in the best universities of the world. - C. 273-285.

  26. Зорочкіна Т. Теоретичні засади розвитку системи неперервної педагогічної освіти у Великій Британії. - C. 286-293.

  27. Kozlov D. Innovative culture of future education institution manager in the foreign scientific discourse. - C. 293-303.

  28. Орос І. Організація навчання дорослих у Великій Британії на основі емпіричних моделей. - C. 303-312.

  29. Новікова Н. Шкільна біологічна освіта в Україні на початку ХХІ століття. - C. 313-323.

  30. Рябуха І. Роль випускників Київської академії в розвитку морської освіти в Україні (XVIII–XІX століття). - C. 324-333.

  31. Бондаренко Ю. Корекційний вплив музичної діяльності на розвиток особистості дошкільника зі зниженим зором. - C. 334-343.

  32. Власенко І., Харченко С., Красілов А. Педагогічні умови формування дій з м’ячем у дітей молодшого шкільного віку. - C. 343-352.

  33. Максименко А. Особливості викладання українського фольклорного танцю. - C. 352-362.

  34. Омельяненко З. Вікові особливості молодших школярів у контексті формування музично-танцювальної діяльності. - C. 363-373.

2018
№ 10 (84)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського