Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж70506/2018/4<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн..- Суми

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Datsko O. Сooperation of European University Association with European educational organizations: modern trends. - C. 3-10.

  4. Білошапка Н. Використання засобів комп’ютерної візуалізації при формуванні інтелектуально-графічної культури майбутнього фахівця. - C. 11-20.

  5. Давискиба В. Експериментальна перевірка педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх техніків-електромеханіків у коледжах транспортної інфраструктури. - C. 21-31.

  6. Діхнич К. Педагогічнa практика майбутніх учителів початкової школи в умовах реалiзацiї Концепції Нової української школи. - C. 32-43.

  7. Єременко І. Інтернаціоналізація забезпечення якості вищої освіти в Україні: історія і сучасність. - C. 43-55.

  8. Зосименко О. Педагогічне проектування як засіб розвитку професійної компетентності педагога в системі післядипломної освіти. - C. 56-68.

  9. Іваній І. Акме-культурологічні засади професійно-педагогічної підготовки фахівців фізичного виховання та спорту: базові поняття. - C. 68-78.

  10. Козаченко Г. Самоосвіта як фактор розвитку педагогічної компетентності викладача фармацевтичного профілю. - C. 79-87.

  11. Крівшенко Л. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до використання евристичного діалогу. - C. 87-100.

  12. Куртова Г., Рибалко П., Красілов А. Педагогічні умови формування здоров’язбережувальної компетентності фахівців аграрного сектору у процесі фізичного виховання. - C. 100-111.

  13. Левенок І. Професійно орієнтований текст як засіб формування мовнокомунікативних навичок іноземних студентів медичних спеціальностей. - C. 112-123.

  14. Ює Лі Формування художньо-смислових уявлень майбутніх учителів музичного мистецтва: експериментальна перевірка методики. - C. 123-134.

  15. Liashenko I. Understanding needs in ESP teaching. - C. 134-144.

  16. Міхно С. Технологія формування пізнавально-творчої самостійності майбутніх учителів іноземної мови у процесі професійної підготовки (при вивченні педагогічних дисциплін). - C. 145-155.

  17. Пахненко И. Принципы изучения дисциплин лингвистического цикла в вузе. - C. 155-172.

  18. Подосиннікова Г. Методична типологія труднощів навчання ідіоматичного розмовного мовлення майбутніх учителів англійської мови. - C. 172-185.

  19. Полякова Г. Розвиток середовищного підходу у вищій освіті в умовах глобальних змін. - C. 186-199.

  20. Пташенчук О., Чайченко Н. Дидактична система формування дослідницької компетентності майбутніх учителів біології. - C. 200-215.

  21. Семеног О. Підготовка майбутніх учителів української мови і літератури до організації дозвіллєвої діяльності старшокласників засобами медіаосвіти. - C. 215-225.

  22. Сущенко О. Теоретичні основи формування професійної компетентності майбутніх фахівців із фізичної реабілітації. - C. 226-237.

  23. Ячменик М. Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів-словесників до використання засобів медіаосвіти у професійній діяльності. - C. 237-249.

  24. Бацуровська І. Історичні аспекти розвитку масових відкритих он-лайн курсів у вищій освіті. - C. 250-258.

  25. Богомолова М. Соціальне виховання в діяльності народного комісаріату освіти України у 1920–1922 рр.. - C. 258-268.

  26. Jeremus-Lewandowska A. Methods of teaching of coloratura soprano voice: coloratura technique in the operas by Moniuszko (selected examples). - C. 268-278.

  27. Корж-Усенко Л. Періодизація розвитку вищої освіти в Україні. - C. 278-293.

  28. Коштур Я. Шляхи оптимізації навчання плаванню дітей 6-річного віку в умовах глибокого плавального басейну. - C. 293-303.

  29. Лазоренко С., Балашов Д., Чхайло М. Військові та фізичні звитяги староруських богатирів. - C. 303-313.

  30. Жуйцін Лі Методичне забезпечення розвитку музично-естетичного смаку підлітків. - C. 313-324.

  31. Павленко І. Рівень соматичного здоров’я і фізичного розвитку старшокласниць. - C. 324-336.

  32. Сидоренко Н. Змістово-методичне забезпечення освітнього процесу у школах для національних меншин на території Північно-Східної України у 20–30-х роках ХХ століття. - C. 336-348.

  33. Синишин Л. Художньо-промислова освіта Галичини кінця ХІХ – першої половини ХХ століття: періодизація розвитку. - C. 348-360.

  34. Стативка В., Фаюань Ли Эстетическая функция языка и формирование языкового эстетического идеала. - C. 360-378.

  35. Тарасова Т. "Екологія і діалектика": до 30-річчя педагогічної технології. - C. 378-396.

  36. Bіelova О. Peculiarities of aggression state of the junior schoolchildren with speech development disorders. - C. 397-406.

  37. Курєнкова А. Дослідження рівнів сформованості соціальної компетентності в дітей старшого дошкільного віку із порушенням інтелекту. - C. 406-417.

  38. Odynchenko L., Skiba T. To the problem of activation of the cognitive activity of mentally retarded students at the lessons of the course "Geography of Ukraine". - C. 417-426.

2018
№ 4 (78)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського