Бази даних


Наукова періодика України - результати пошуку


Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"

Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій



Пошуковий запит: (<.>I=Ж70506/2019/4<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1

 
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології
: наук. журн..- Суми

  1. Титул.
  2. Зміст.
  3. Венгловська О., Куземко Л., Новик І. Використання інтернет-ресурсів в особистісно-професійному розвитку майбутніх педагогів. - C. 3-17.
  4. Герман В., Громова Н. Полемічна культура сучасного викладача й учителя української мови та літератури. - C. 17-27.
  5. Гребенюк Л. Практична розробка структурної моделі формування готовності майбутніх офіцерів ЗСУ до професійної взаємодії в міжнародних операціях з підтримання миру і безпеки. - C. 27-38.
  6. Kazanzhy I. Partnership pedagogy application in building the individual educational trajectory of future primary education specialists. - C. 39-50.
  7. Калашник С. Професійне формування майбутнього вчителя хореографії засобами систематичної творчої діяльності. - C. 51-62.
  8. Лаврик М. Проблема мовної підготовки іноземних громадян на підготовчих відділеннях університетів у вітчизняній науковій думці. - C. 63-76.
  9. Подосиннікова Г., Бохоня Т. Використання ситуацій із кіноперсонажами у формуванні лексичної компетентності майбутніх учителів англійської мови. - C. 76-92.
  10. Пріма Д. Професійна позиція майбутнього вчителя початкової школи: гуманістичний аспект. - C. 93-103.
  11. Самойленко О. МООС-платформи як інструмент інформальної освіти дорослих. - C. 103-116.
  12. Сімкова І. Роль автентичних навчально-інформаційних ресурсів у процесі професійної підготовки перекладачів. - C. 116-127.
  13. Харченко С. Методологічні основи формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх фахівців аграрного профілю. - C. 128-138.
  14. Аніщенко В. Порівняльний аспект підготовки офіцерів та персоналу пенітенціарної системи на прикладі США та України. - C. 139-151.
  15. Boichenko M., Sbruieva A. Methodological model of comparative research in gifted education in the USA, Canada and the UK. - C. 151-163.
  16. Кравченко Т., Семида О. Особливості виховання патріотизму в сучасній системі освіти Великої Британії. - C. 164-176.
  17. Кравчук І. Розвиток вищої жіночої освіти у Великій Британії у 1870-1920 роках. - C. 177-189.
  18. Федоренко С., Шаранова Ю. Практичний досвід виховання громадянськості студентів бакалаврату у США. - C. 190-200.
  19. Хижняк І., Григор’єва В. Проблема підготовки фахівців цивільної інженерії в Німеччині у вітчизняних та іноземних дослідженнях. - C. 201-212.
  20. Матюшинець Я. Особливості становлення та поступу розвивальних середовищ для дітей в УНР (1917–1919). - C. 213-225.
  21. Токуєва А. Ґенеза змісту підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти морського профілю в Україні (кінець ХХ – початок ХХІ століття). - C. 225-235.
  22. Шевченко С. Відображення зовнішньої диференціації в організації шкільної освіти в Україні на прикладі закладів для дітей із особливими освітніми потребами (1991-2000 рр.). - C. 236-246.
  23. Беспалова О., Бугаєнко Т., Авраменко Н. Питання фізкультурно-оздоровчих технологій у науково-практичному дискурсі. - C. 247-256.
  24. Генкал С. Формування критичного мислення учнів засобами проблемного навчання на уроках біології. - C. 256-267.
  25. Желєзнова Т. Здоров’язбережувальна діяльність учителів основної школи та шляхи її вдосконалення в системі післядипломної освіти. - C. 267-280.
  26. Лянной М., Рибалко П., Ганчева В., Красілов А. Методика управління фізкультурно-оздоровчою діяльністю в сучасних закладах середньої освіти. - C. 280-289.
  27. Мармаза О., Козлов Д. Інновації в управлінні закладом освіти в контексті гуманістичного підходу. - C. 289-299.
  28. Мохоньок З. Здоровий спосіб життя учнів як педагогічна проблема. - C. 299-307.
  29. Муха А. Розвиток творчого мислення як компонент формування підприємницької компетентності на уроках фізики. - C. 307-317.
  30. Роздимаха Є. Неформальні об’єднання молоді у процесі самореалізації творчого потенціалу особистості. - C. 318-328.
  31. Скрипка К. Створення інноваційного інклюзивного освітнього простору в межах реалізації соціального проекту. - C. 329-339.
  32. Шевченко В. Підготовка фахівців до роботи з дітьми з особливими потребами в сучасних умовах. - C. 340-350.
2019
№ 4 (88)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського