Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж71450/2011/17<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Психологічні перспективи .- Луцьк
Psihologìčnì perspektivi

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Асланян Т. С. Чинники формування симптомокомплексу "емоційного холоду”. - C. 3-12.

  4. Білик Т. М. Концептуальний простір поняття імідж у психологічній літературі. - C. 12-18.

  5. Валитова И. Е. Детский аутизм как новая профессиональная реальность. - C. 19-28.

  6. Вірна Ж. П. Самоставлення як імперативний модус професійної ідентифікації особистості. - C. 28-38.

  7. Вічалковська Н. К. Активізація розвитку допитливості школярів підліткового віку. - C. 39-48.

  8. Глова І. В., Малімон Л. Я. Мотиваційні особливості професійної діяльності в системі державної служби. - C. 48-56.

  9. Гошовська О. Я. Структурно-функціональні особливості психозахисту в процесі самоприйняття підлітків. - C. 57-65.

  10. Гошовський Я. О. Поновна соціалізація депривованої особистості:макро- й мікрочинники та синергетичний підхід. - C. 65-75.

  11. Губа Н. О. Роль вихователя у формуванні комунікативної компетентностідошкільника. - C. 76-83.

  12. Гуляс І. А. Детермінанти самоздійснення особистості. - C. 83-92.

  13. Зарицька В. В. Рівень розуміння студентами власних емоцій у структурі емоційного інтелекту як важливої складової частини їх професійної підготовки. - C. 92-104.

  14. Засєкіна Л. В. Мовленнєва адаптація особистості як предмет психолінгвістичного дослідження. - C. 104-112.

  15. Кихтюк О. В. Дослідження авторитарної структури особистостіяк протилежного полюса толерантної особистості. - C. 116-122.

  16. Ковтун Р. А. Психофізичний і соціальний розвиток осіб із синдромом Дауна. - C. 123-131.

  17. Колісник О. П. Постнекласична парадигма взаємодії особистостізі світом шляхом її духовного саморозвитку. - C. 132-147.

  18. Кондратюк С. М. Модель психокорекційної роботи з покращення психомоторної активності студентів у період адаптації до навчання. - C. 147-156.

  19. Кульчицька А. В. Консультативна діяльність психолога-практика у структурі підготовки фахівця. - C. 157-164.

  20. Куренчук Л. С. Психологічні особливості формування ділового спілкування працівників місцевих органів виконавчої влади. - C. 164-171.

  21. Мілінчук В. І. Специфіка емпіричного вивчення мовлення пацієнтів після інсульту з моторною афазією. - C. 172-177.

  22. Олійник В. В., Вірний С. С. Макіавеллістичні тенденції комунікативної компетентностіслужбовців державної прикордонної служби. - C. 177-185.

  23. Пастрик Т. В. Психологічні особливості емоційного вигорання в діяльності лікарів швидкої допомоги. - C. 186-192.

  24. Пашкіна А. М. Аксіологічний вимір діяльності державних службовців: історичний спадок та вимоги сучасності. - C. 193-203.

  25. Подляшаник В. В. Креативне управління й ефективність організації. - C. 204-212.

  26. Потапчук Л. В. Екологічна культура в теорії й практиці пізнання довкілля. - C. 212-220.

  27. Резнікова О. А. Адаптованість особистості в контексті різних методологічних підходів до проблеми адаптації. - C. 220-231.

  28. Тарасюк І. В. Культурний шок як один із чинників адаптації та реадаптації мігрантів до нового соціокультурного середовища. - C. 232-240.

  29. Тригуб Г. В. Психологічні особливості оволодіння іноземною мовою дітьми молодшого шкільного віку. - C. 241-249.

  30. Філіппова І. Ю. Рефлексивні здібності педагога у професійній діяльності. - C. 249-256.

  31. Хворост Х. Ю. Концептуальні межі поняття позиції в психології. - C. 256-262.

  32. Хлівна О. М. Розвиток позитивної Я-концепції студентів засобами психологічного тренінгу. - C. 263-272.

  33. Шкарлатюк К. І. Агресія та здатність до прогнозування в підлітковому віці. - C. 273-279.

2011
Вип. 17
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського