|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж71613/2019/2<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Теоретичні і прикладні проблеми психології та соціальної роботи : зб. наук. пр..- Сєвєродонецьк- Титул.
- Зміст.
- Акімова Л. Н. Самоідентичність молодих жінок як складова їх суб’єктності. - C. 6-18.
- Блинова О. Є. Соціально-психологічна адаптація дітей із родин вимушених переселенців. - C. 19-30.
- Боярин Л. В. Соціально-психологічні особливості ціннісних орієнтацій студентської молоді та їх вплив на формування здоровʼязбережувальної компетентності. - C. 31-41.
- Волинець Н. В. Порівняльний аналіз вікових особливостей особистісного благополуччя персоналу державної прикордонної служби україни та фахівців інших професійних спільнот. - C. 41-64.
- Галієва О. М. Методи саморегуляції ситуативної тривожності майбутніх практичних психологів у процесі професійної підготовки. - C. 65-78.
- Гарькавець С. О. Проблема віктимності особистості та її психологічні класифікації. - C. 79-90.
- Горбатих В. В. Психолого-педагогічні умови гармонізації становлення самоставлення старших дошкільників. - C. 90-104.
- Дзюба Т. М. Ознаки деструкцій професійного самоставлення педагога в умовах пролонгованого стресу. - C. 104-115.
- Durkalevych I. Poczucie skuteczności studentek kierunków nauczycielskich polskiej i ukraińskiej uczelni: badanie porównawcze. - C. 116-126.
- Дятченко Д. О. Аналіз впливу ситуації на поведінку людини в умовах реальної та потенційної небезпеки. - C. 127-135.
- Жигаренко І. Є., Завацький Ю. А., Бугайова Н. М., Українець Л. П. Соціально-психологічний вплив самообмеження особистості на її соціальну мобільність в період професійного становлення. - C. 136-147.
- Завацька Н. Є., Смирнова О. О., Ахтирська Ю. І. Комунікативно-конфліктологічна компетентність особистості у координатах сучасних парадигм. - C. 147-159.
- Каширіна Є. В., Сотнікова К. К. Роль соціальних інститутів у формуванні еталонів жіночності в юності. - C. 159-169.
- Кім О. В., Бохонкова Ю. О. Формування захисних реакцій у психолога та професійне вигорання. - C. 170-181.
- Клак В. О. Теоретичний аналіз загальної системи розумових дій та операцій мислення. - C. 182-194.
- Коброслі А. Х. Соціальні мережі та психологічне благополуччя підлітків: переваги та ризики. - C. 194-203.
- Коваленко А. Б., Ільчук М. С. Особливості прояву стратегії альтруїстичного інвестування у представників різних професійних груп. - C. 203-216.
- Кудінова М. С. Критеріально-показникова характеристика рівнів розвитку стресостійкості учнів старших класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів. - C. 216-233.
- Кушнеров В. А. Особливості часової перспективи військовослужбовців. - C. 233-241.
- Лосієвська О. Г. Електронне освітне середовище як психологічна технологія розвитку комунікативних компетенцій професіоналізму майбутніх фахівців гуманітарного профілю. - C. 242-254.
- Михальська С. А. Антиципація як універсальний феномен психологічної активності дитини у спілкуванні з оточенням. - C. 255-265.
- Мороз Л. В. Теоретико-методологічні основи розвитку мовленнєвої культури психолога. - C. 265-275.
- Москалюк В. М. "Я" людини в універсумі мистецтва: психологічний аспект. - C. 276-286.
- Павленко Г. В. Ресурси досягнення психологічного благополуччя. - C. 286-296.
- Пілецька Л. С. Соціально-психологічні аспекти ставлення до здоров’я сучасної молоді. - C. 296-311.
- Сотнікова К. К., Федорова О. В. Проблема психосоціальної адаптації людей з вадами зору в сучасній Україні. - C. 311-320.
- Талдонова Л. О. Інклюзивна освіта як ознака системи демократичних процесів в освіті. - C. 320-330.
- Юрчинська Г. К., Прухніцька М. С. Особливості системи цінностей користувачів соціальних мереж (на прикладі Facebook і Instagram). - C. 331-345.
- Яремчук В. В. Соціально-психологічні чинники професійної діяльності керівників пенітенціарних закладів. - C. 346-357.
- Вихідні дані.
| 2019 | | № 2 (49)
 |
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
