Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж71858:Пед./2013/108.1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Чернігівського національного педагогічного університету.- Чернігів. Серія, Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Розділ 1. Педагогічні концепції технологічної та професійної освіти в умовах європейського співробітництва

  3. Амеліна С. М. Інтелектуальна взаємодія майбутніх економістів: міжкультурний аспект.

  4. Давиденко А. А. Можливості процесу навчання фізики для розвитку винахідницьких здібностей учнів.

  5. Завгородня Т. К. Епістолярний жанр як засіб виховання особистості.

  6. Петрук В. А., Лєсовий В. Ю. Результати дослідно-експериментальної перевірки впливу організаційно-педагогічних умов на адаптацію першокурсників до навчання в технічному ВНЗ.

  7. Петрук В. А., Ляховченко Н. В. До питання адаптації першокурсників у ВНЗ.

  8. Стрілець С. І. Технічне оснащення в сучасній вищій школі (електронні засоби навчання).

  9. Тверезовська Н. Т. Експертна оцінка комп’ютерного середовища.

  10. Білан А. М. Експериментальна перевірка ефективності використання інтерактивно-проблемного підходу до вивчення електронного обладнання сучасних автомобілів.

  11. Блозва А. І., Тарасюк В. А. Переосмислення традиційної парадигми навчання у сфері формування інформаційної грамотності особистості.

  12. Бойко Т. В. Здоров’язберігаючі технології і сучасна система освіти.

  13. Горбань Л. В. Проект – як засіб профорієнтаційної роботи з безробітною молоддю.

  14. Горчинський С. В. Наступність у контексті розвитку сучасної педагогічної освіти.

  15. Добридень А. В. Стратегічні напрямки діяльності органів студентського самоврядування у вищій школі.

  16. Єрмак С. М., Дрижак В. В. Система рейтингового оцінювання науково-педагогічної діяльності викладачів.

  17. Жданова Н. С. Лінгвістичні основи формування професійно орієнтованої міжкультурної комунікативної компетенції.

  18. Ібрагімова А. Р. Розробка методики констатувального експерименту щодо формування у розумово відсталих школярів умінь користуватися наочними засобами в практичній діяльності.

  19. Коваленко А. О. Дослідження тенденцій професійних намірів учнів 5-11 класів.

  20. Коляда А. М. Використання комп’ютерних навчальних програм із загальнотехнічних дисциплін для формування технічного мислення студентів.

  21. Король А. М. Теоретичні аспекти поняття "графічний дизайн".

  22. Кузьменко Ю. В. Вплив процесу модернізації освіти України на розвиток людського капіталу.

  23. Люлька В. С. Методологічні основи дослідження професійної підготовки магістрів.

  24. Малишко О. В., Федорович А. А. Школа педагогічної майстерності як засіб становлення сучасного вчителя.

  25. Миколаєнко А. Є. Сутність поняття в психолого-педагогічній літературі.

  26. Носовець Н. М. Теоретичні основи педагогічної акмеології в підготовці майбутнього вчителя.

  27. Опанасенко В. П. Дослідницький підхід у системі аудиторних занять.

  28. Подковко Х. В. Становлення національної системи кваліфікацій: реалії та перспективи.

  29. Рудницьких О. Формування професійної компетентності викладача в умовах неформальної освіти.

  30. Самусь Т. В. Теоретичні підходи до проблеми формування здоров’язбережувальних компетенцій у студентів ВНЗ.

  31. Тарнавська Т. В. Сутність інформаційних технологій в освіті.

  32. Тверезовська Н. Т., Балалаєва О. Ю. Дидактичні аспекти модернізації засобів навчання в умовах інформатизації освіти.

  33. Тверезовська Н. Т., Борисюк О. Б. Використання інформаційнно-управляючих систем у вищих навчальних закладах.

  34. Трунова О. В. Застосування методу сааті при прийнятті управлінських рішень.

  35. Федоренко О. М. Особливості компонентного складу змісту навчання іншомовного професійно-спрямованого спілкування.

  36. Хом’юк І. В., Хом’юк В. В. Етапи формування професійної мобільності майбутніх інженерів.

  37. Чубко О. П. Інноваційні технології навчання в контексті педагогічної підготовки майбутнього вчителя.

  38. Шеховцева А. М., Видра О. Г. Розробка і використання професійної інформації з елементами реклами у профорієнтаційній діяльності вищого педагогічного навчального закладу.

  39. Ярощук К. І. Створення інформаційно-освітнього середовища як одна з педагогічних умов формування професійної етики майбутніх інженерів-педагогів.

    40. Розділ 2. ВІтчизняний і зарубіжний досвід розвитку освіти

  40. Артюх М. С. Модель системи організаційно-педагогічної діяльності відділу освіти райдержадміністрації з розвитку професійної компетенції педагогічних кадрів.

  41. Белых С. И. Формирование основ личностно ориентированного физического воспитания в высшей школе США (организационный и педагогический аспекты).

  42. Борисенко І. В. Про реформи змісту початкової освіти країн Європейського Союзу.

  43. Валентій Л. В. Освітня діяльність Лесі Українки.

  44. Ващенко І. М. Історичні аспекти зародження і розвитку волейболу.

  45. Власова О. Б. Історичний аналіз впливу музичного мистецтва на розвиток, формування та становлення особистості.

  46. Гордійчук Є. С. Організація професійної підготовки інженерів-електриків у вітчизняних та зарубіжних ВНЗ.

  47. Дорошенко Т. В. Проблема музично-естетичного виховання учнів початкової школи в Україні (друга половина XX – початок XXI століття) як предмет історико-педагогічного дослідження.

  48. Есатова Е. Р. Історичні передумови зародження та розвитку деонтології.

  49. Єршова Л. М. Геокультурний підхід до вивчення етнонаціональних проблем формування виховного ідеалу України (ХІХ – початок ХХ ст.).

  50. Жданова В. Г. Ретроспективний аналіз формування працеохоронних умінь і навичок в педагогічній теорії і практиці.

  51. Зброєва Н. Б. Буддизм як релігійне підґрунтя виховання дітей в Японії.

  52. Кузьменко Н. М. Науково-дослідна діяльність І. П. Львова.

  53. Лось О. В. Особливості перекладу термінів в документах міжнародного права.

  54. Мачача Ю. М. Особливості розвитку аграрної освіти в Україні (на прикладі жіночих і чоловічих сільськогосподарських шкіл.

  55. Невмержицька О. В. Реалізація освітніх цінностей у навчально-виховному процесі радянської школи (20 – 30-ті рр. ХХ ст.).

  56. Огієнко Д. П. Трудова підготовка майбутніх учителів у Глухівському вчительському інституті (друга половина ХІХ–початок ХХ ст.).

  57. Сидорко В. П. Зародження землевпорядної науки.

  58. Солдатенко О. І. Історичні витоки європейської школи підготовки гітаристів, започатковані у ХVІІІ - ХІХ століттях.

  59. Тверезовська Н. Т., Гаріна С. М. Роль здобутків Я. Л. Морено у формуванні підходів до аналізу соціальних інтернет-мереж.

  60. Третяк О. С., Чебоненко С. О. Становлення соціальної роботи із засудженими в місцях позбавлення волі за кордоном.

  61. Фокіна Н. В. Зарубіжні освітні інновації в аспекті розвитку мобільності майбутніх учителів технологій.

  62. Щур Н. М. Методи професійного навчання вчителя біології у США.

  63. Відомості про авторів.

2013
Вип. 108.1
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського