Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72042/2013/45<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи : зб. наук. пр..- Умань
Psihologo-pedagogìčnì problemi sučasnoï školi

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Підготовка вчителя до роботи в сільській школі

  3. Григорьева С. Инновационная культура учителя как педагогический феномен. - C. 7-12.

  4. Міщенко Н. Умови формування професійної креативності майбутніх учителів початкової школи. - C. 13-19.

  5. Онищенко І. Концептуальні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів в умовах інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища. - C. 20-25.

    6. Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання

  6. Глухов В, Дикая І., Дикой А., Галустов Р. Поиск, развитие и поддержка одарённых и талантливых детей – новая парадигма образования ХХІ века в России. - C. 26-32.

  7. Груздова І. Концептуальные подходы к формированию основ музыкально-эстетической культуры у дошкольников. - C. 33-39.

  8. Демченко І. Алгоритм квазіпрофесійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів до роботи в умовах інклюзивної освіти. - C. 40-49.

  9. Добридень А. Методологічні аспекти навчання рухових дій учнів середнього шкільного віку. - C. 50-54.

  10. Ковальчук Ю. Сучасні вимоги до формування економічних знань в учнів сільської школи у процесі технологічної підготовки. - C. 55-60.

  11. Козій О. Роль мотивації у формуванні образно-інтонаційних навичок студентів педагогічних коледжів. - C. 61-66.

  12. Кучеренко І. Риторизація сучасного уроку української мови: зміст і шляхи реалізації. - C. 67-73.

  13. Люшин М. Підходи до реалізації релігієзнавчої складової змісту історії середніх віків у радянській школі. - C. 74-80.

  14. Малишевська І. Роль педагогічних технологіїй в системі корекційної освіти. - C. 81-86.

  15. Нестеренко І. Особливості стандарту підготовки вчителя початкових класів у Польщі. - C. 87-91.

    16. Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя й учня

  16. Авраменко О. Різновікова взаємодія дошкільників – як важливий фактор їх успішної соціалізації. - C. 92-100.

  17. Білан В. Естетичні вияви корекційно-педагогічної праці дефектолога. - C. 101-106.

  18. Горбулінська С. Самостійна робота як засіб формування знань з генетики у школярів загальноосвітньої профільної школи. - C. 107-114.

  19. Лемещук М. Сутність соціалізації дітей дошкільного віку у контексті сучасних науково-педагогічних ідей. - C. 115-120.

  20. Любченко І. Дошкільне дитинство – період розвитку логічного мислення. - C. 121-125.

  21. П’ясецька Н., Шпильова М. Здоров’я людини як соціально-педагогічна проблема. - C. 126-131.

  22. Пшеничних М., Пшеничних Т. Організація творчої діяльності майбутнього вчителя у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін. - C. 132-137.

  23. Тесленко В. Регіональна педагогічна система розвитку обдарованих учнів. - C. 138-150.

    24. Виховна робота

  24. Бабій І. Технологія морального виховання старших дошкільників засобами народної педагогіки. - C. 151-157.

  25. Гаращенко Л. Здоров’язбереження у фізичному вихованні дітей дошкільного віку: досвід історико-педагогічного дослідження. - C. 158-164.

  26. Кулінка Ю. Використання ідей Я. А. Коменського в організації процесу превентивного виховання учнів. - C. 165-170.

  27. Рогальська Н. Основні напрями морального виховання дітей в етнопедагогіці українського народу. - C. 171-177.

  28. Семенчук В. Поетика українського музичного фольклору як засіб виховання національно-мовної особистості. - C. 178-186.

    29. Сторінки історії

  29. Бабак Ю. Внесок Б. Мітюрова у вивчення спадщини Я. А. Коменського. - C. 187-192.

  30. Баранова А. Формування інтересу школярів до навчання у вітчизняній педагогічній науці початку XX століття. - C. 193-201.

  31. Бойко О. Організаційний етап ліквідації неписьменності (1919–1922 роки ХХ ст.). - C. 202-208.

  32. Драновська С. Історія України у змісті шкільних програм з історії (кінець 50–70-х рр. ХХ ст.). - C. 209-215.

  33. Коваль В. Історія становлення та розвитку мовної освіти і науки. - C. 216-223.

  34. Кочерга О. Проблема відповідальності вчителя у педагогічній спадщині Я. А. Коменського. - C. 224-229.

  35. Мазур К. Порівняльний аналіз педагогічних ідей Яна Амоса Коменського та Василя Сухомлинського. - C. 230-236.

  36. Олексін Ю. Психолого-педагогічні засади диференціації навчання старшокласників у радянській педагогіці 70-х рр.. - C. 237-244.

  37. Остапйовська І. Використання педагогічної спадщини Яна Амоса Коменського у виховній діяльності Пласту. - C. 245-250.

  38. Павлюк О. Підходи до організації шкільної освіти в Україні в другій половині ХХ століття. - C. 251-256.

  39. Савшак Т. До питання методики викладання історії в українських гімназіях Галичини в середині ХІХ – на початку ХХ ст.. - C. 257-262.

  40. Саяпіна С. "Материнська школа" Я. Коменського як програма цілей навчання й виховання дітей дошкільного віку. - C. 263-268.

  41. Семенова Ю. Особливості організації соціального виховання дітей в Україні в 50–80-х роках ХХ століття. - C. 269-274.

  42. Стельмашук Ж. Проблема шкільної дисципліни у педагогічній спадщині Я. А. Коменського. - C. 275-280.

    43. Освіта сучасної України

  43. Андрощук І. Проблеми здійснення моніторингу в навчальних закладах. - C. 281-287.

  44. Зимульдінова А., Кутняк І., Філь Г. Внесок Яна Амоса Коменського у розвиток сучасних освітніх закладів України. - C. 288-294.

  45. Наші автори. - C. 295-298.

  46. Анотації. - C. 299-208.

  47. Аннотации. - C. 309-319.

  48. Annotation. - C. 320-329.

2013
Вип. 45
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського