Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72496:Пед.н./2016/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського.- Миколаїв. Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Лише той Учитель, хто живе як навчає. - C. 7.

  4. Авраменко К. Історичний досвід використання освітніх технологій у підготовці майбутніх педагогів в Україні (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). - C. 8-13.

  5. Бедрань Р. Проблема виховання дітей дошкільного віку в різновікових групах. - C. 14-19.

  6. Білюк О. Модель формування технологічної компетентності вчителя початкової школи. - C. 20-25.

  7. Борецька Н., Литвиненко О. Використання гімнастичних вправ з оздоровчою спрямованістю на уроках фізкультури у початкових класах. - C. 25-31.

  8. Волошин С. Патріотичне виховання учнів засобами музейної педагогіки крізь призму аналізу програм та підручників для початкової школи, виданих у період незалежної України. - C. 31-38.

  9. Голота Н. Особливості пізнання дитиною простору й часу в дошкільному віці. - C. 38-44.

  10. Гончар Н. Формування готовності майбутніх вихователів до підготовки дітей до школи шляхом використання інтерактивних технологій. - C. 45-49.

  11. Гордієнко Ю. Змістово-когнітивний компонент педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов початкової школи. - C. 49-55.

  12. Грицай Ю., Бірюк С. Проблеми організації навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах з урахуванням технологій здоров’язбереження. - C. 56-58.

  13. Дерека Т. Особливості професійної діяльності вчителів фізичної культури в США. - C. 59-63.

  14. Жаровцева Т. Формування уявлень про сімейний уклад у дітей старшого дошкільного віку. - C. 64-68.

  15. Желан А., Єфремова Ю. Формування здоров’язбережувальної компетентності молодших школярів. - C. 69-73.

  16. Зданевич Л. Здійснення полікультурного виховання дітей дошкільного віку в процесі професійної підготовки майбутніх вихователів. - C. 74-78.

  17. Казанжи І. Формування сучасного педагогічного мислення майбутніх учителів початкової школи. - C. 79-83.

  18. Каразоглю Ф. Полікультурне виховання дошкільників в умовах сучасного освітнього простору. - C. 83-88.

  19. Кардаш І. Театралізовані ігри як засіб формування творчої особистості дітей дошкільного віку. - C. 88-92.

  20. Кривохижа І. Особливості професійної підготовки фахівців музичного мистецтва в Польщі. - C. 93-97.

  21. Лизун І. Методичні аспекти соціально-педагогічної діяльності щодо формування у підлітків із сімей трудових мігрантів навичок соціальної адаптації. - C. 97-100.

  22. Лісовська Т. Проблема професійної підготовки майбутніх фахівців з дошкільної освіти у вищих навчальніх закладах. - C. 101-108.

  23. Лобова О. Музично-творчий розвиток молодших школярів засобами музично-рухливої діяльності. - C. 109-113.

  24. Миськова Н. Підготовка педагогів дошкільних навчальних закладів до використання інноваційних технологій у контексті ідей сталого розвитку. - C. 114-117.

  25. Ніколаєнко Л. Сутність і структура категорії "музично-творчі здібності": філософські, психологічні, педагогічні підходи. - C. 118-122.

  26. Окуневич Т. Формування комунікативної компетенції учнів засобами рідної мови. - C. 123-127.

  27. Прохорова О. Психологічні засади інтенсивного усного англійського професійного мовлення студентів хореографічної освіти. - C. 128-133.

  28. Ракітянська Л. Першочерговість завдань музичної освіти учнів початкової школи. - C. 134-138.

  29. Розгон В. Ретроспективний аналіз педагогічної преси дошкільного спрямування кінця ХІХ століття. - C. 139-143.

  30. Романчук Н. Організація самостійної роботи студентів у процесі викладання математичних дисциплін у вищих технічних закладах освіти. - C. 144-148.

  31. Ружевич Я. Навчальна діяльність учнів із формування ціннісних орієнтацій. - C. 149-153.

  32. Рускуліс Л. Особливості організації дослідницької діяльності майбутніх учителів української мови. - C. 154-159.

  33. Сас О. Соціально-рольова діяльність дітей 6–7-річного віку: теоретичний аспект. - C. 159-162.

  34. Скворцова С. Розвиток критичного мислення в учнів початкової школи на уроках математики. - C. 163-169.

  35. Слуцький Я. Генеза волонтерства у структурі Корпусу миру. - C. 170-176.

  36. Соболь Н. Технологія педагогічної майстерні у контексті формування художньо-творчої толерантності майбутніх учителів музики. - C. 176-180.

  37. Соляр Л. Основні принципи та підходи філософської методології до формування етнокультурної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 181-186.

  38. Тесленко С. Сутність понятійного апарату національно-патріотичного виховання дітей. - C. 186-190.

  39. Трифонова О., Самодєлова Ю. Реалізація принципу народності у формуванні національно-мовленнєвої особистості старшого дошкільника засобами української народної іграшки. - C. 191-196.

  40. Хайрулліна Ю. Історія розвитку інтегративного підходу у викладанні мистецьких дисциплін. - C. 197-201.

  41. Хрипун Д. Виховна та викладацька діяльність В. Д. Сиповського в Київській колегії Павла Галагана (1871–1874 рр.). - C. 202-206.

  42. Яблочнікова І. Особливості підготовки магістрів-фінансистів у Ірландії. - C. 206-211.

  43. Якименко С. Когнітивний компонент світогляду. - C. 212-216.

  44. Губіна О. Прогностичні рекомендації британського досвіду використання елементів відкритої освіти в університетах сучасної України. - C. 216-220.

  45. Відомості про авторів. - C. 221-223.

2016
№ 2 (53)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського