Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72678/2017/4<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Духовність особистості: методологія, теорія і практика : зб. наук. пр..- Київ
Duhovnìstʹ osobistostì: metodologìâ, teorìâ ì praktika

    За матеріалами VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Формування духовної безпеки особистості в умовах сьогодення: виклики і проблеми» (24 травня 2017 року, м. Київ). Частина 2

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Adaryukova L. B. Self-Educational Competence in the Context of Self-Education, Self-Studying and Independent Studying (Work). - C. 6-13.

  4. Андреєва M. О. Моральне виховання студентів у контексті формування інклюзивної компетентності сучасного педагога. - C. 13-20.

  5. Барвіна Н. О. Театральна студентська студія як середовище для формування художньо-естетичних потреб у молоді . - C. 21-33.

  6. Безугла М. В. Духовно-культурні цінності освіти і духовна безпека особистості. - C. 34-45.

  7. Блага О. Б. Історіософія освіти в часи Козаччини. - C. 46-52.

  8. Bovt A. Y. Aesthetic Education as a Key to Peace Building. - C. 52-59.

  9. Бодик О. П., Рибалка Л. Д. Підвищення професійної компетентності вчителя християнської етики: регіональний аспект. - C. 59-69.

  10. Бурцева Ю. О. Роль сім’ї у формуванні духовно-моральної особистості. - C. 70-77.

  11. Бутенко Л. Л. Технологізація та/або духовність: проблемне поле методологізації професійної підготовки майбутніх учителів та науково-педагогічних працівників. - C. 78-87.

  12. Вакуленко В. М. Освіта як фактор духовної безпеки суспільства. - C. 88-96.

  13. Вербовський О. В. Образ захисника вітчизни у мистецтві: історико-педагогічний аналіз. - C. 96-101.

  14. Грищенко Т. О. Естетичне виховання в системі позаурочної виховної діяльності сучасного освітнього закладу. - C. 102-109.

  15. Дьоміна В. В. Виховання духовних цінностей у майбутніх вчителів іноземної мови в контексті діалогу культур. - C. 110-117.

  16. Kabanets M. M. Regional Approach to Studies of the Gifted. - C. 117-126.

  17. Kafarska O. B. Historiosophy of Education in Ukraine: the Subject of Study. - C. 126-134.

  18. Кондрацька Л. А. Антропологічна компетентність педагога-дослідника. - C. 135-146.

  19. Коновець С. В. Духовно-естетичний вплив образотворчого мистецтва на формування зростаючої особистості. - C. 146-156.

  20. Локарєва Г. В. Художньо-естетична інформація твору мистецтва в формуванні духовного світу особистості. - C. 157-167.

  21. Марцинишин Ю. Д., Костыгин В. А. Определение жизни как философской категории и некоторые практические рассуждения по роли кислотно-основного равновесия и окислительно-восстановительного потенциала на состояние внутренней среды (гомеостаза) живого организма. - C. 168-206.

  22. Мірошніченко В. І. Духовно-моральне виховання як умова духовно-моральної безпеки особистості в сучасних умовах. - C. 207-216.

  23. Оганян М. В. Правове виховання студентської молоді як чинник формування їх громадянськості. - C. 216-221.

  24. Осадча Н. О. Криза сім’ї і дитяча самотність. - C. 222-228.

  25. Перевознюк В. В. Історичні проблеми формування культурної особистості у сучасних умовах цивілізації. - C. 229-234.

  26. Рашидова С. С. Формування художніх потреб у студентів педагогічних спеціальностей засобами художньої літератури як умова духовної безпеки особистості і суспільства. - C. 235-244.

  27. Сафонова И. А. Гуманитарность как доминирующий принцип педагогического образования. - C. 244-257.

  28. Сбітнєва Л. М. Особливості розвитку української музичної культури у другій половині ХХ століття. - C. 258-264.

  29. Світлічна О. О. Сенс життя і щастя в контексті духовних цінностей учнівської молоді. - C. 265-271.

  30. Сідаш Н. С. Формування духовності педагогічної свідомості у майбутніх викладачів вищої школи засобами англійської мови. - C. 272-281.

  31. Скирда А. Є. Специфіка навчальних планів і програм для обдарованої молоді в Австралії. - C. 281-289.

  32. Соболь О. М. Проблеми забезпечення національно-культурної безпеки емігрантів українського походження в США в умовах глобалізації суспільства. - C. 290-296.

  33. Солодка А. К., Осіпцов А. В. Духовний контекст соціокультурної ідентичності особистості. - C. 297-304.

  34. Степанченко О. А. Потенціал української літератури – основа формування духовності учнів. - C. 305-312.

  35. Sultanova L. Yu. The Development of Policultural Education in Western European Сountries. - C. 312-322.

  36. Тихий В. П. Безпека людини – головний об’єкт національної безпеки України. - C. 323-329.

  37. Унгурян І. К. Формування гуманних взаємовідносин педагога та учня як складова педагогіки партнерства нової української школи. - C. 330-335.

  38. Ушаков А. С. Образ людини культури в системі світоглядних знань. - C. 336-349.

  39. Янковська І. М. Мистецька освіта і естетичне виховання як складові художньої культури суб’єктів освіти. - C. 350-359.

2017
Вип. 4 (79)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського