Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж72786:С.10/2012/9<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
| Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова : зб. наук. пр..- Київ. Серія 10, Проблеми граматики і лексикології української мови- Титул.
- Зміст.
- Пам’яті відомого вченого, педагога, Людини. - C. 4-5.
- Векуа Н. В. Анатономічні відношення в межах мікрогрупи на позначення сукупного розміру предмета. - C. 6-9.
- Вишневська Г. Б. Співвідношення концепту і суміжних понять. - C. 9-14.
- Гливінська Л. К. Поетична мовотворчість: закономірності смислової динаміки. - C. 15-18.
- Д’якова Т. О. Етнокультурне підгрунття фразеології вдалого сватання в українських східнослобожанських говірках. - C. 18-21.
- Іншакова І. Є. Лексика сприйняття запаху в поезії І. Франка. - C. 21-24.
- Король С. П. Синонімічні відношення у термінологічній системі навігаційно-гідрографічної галузі . - C. 24-27.
- Леута О. І., Сингаївська О.С. Концепти, "душа", "серце" як регулятивний фрагмент мовної картини світу (на матеріалі української та англійської мов). - C. 28-31.
- Макарець Ю. С. Функціональне призначення перифразових найменувань. - C. 31-34.
- Павлешен Д. З. Семантичні ігри Олександра Ірванця (Роль авторських неологізмів О.Ірванця у творі "Маленка п'єса про зраду для однієї актриси"). - C. 34-36.
- Підкамінна Л. В. Епітет як конституент метасистеми моделювання поетичної картини світу. - C. 37-40.
- Сизонов Д. Ю. Умотивованість активних диреваційних моделей функціями медичної термінології у змі. - C. 40-43.
- Степаненко Н. С. Простір з погляду концептуальної й мовної картини світу . - C. 43-46.
- Тиха Л. Ю. Метафора Михайла Григоріва: лексико-семантичні та граматичні особливості творення. - C. 46-49.
- Хараман Н. О. Авторське використання фразеологічних одиниць у "Щоденику" Олександра Довженка. - C. 49-52.
- Шевченко Л. Л. Методика концептуальних досліджень. - C. 52-56.
- Юлдашева С. А. Правнича термінологія: інформаційний пласт субмови права. - C. 56-59.
- Ачилова О. Л. Аспектуально-фазова специфіка багатократних дієслів семантичної групи "звуки" притаманні людині. - C. 59-62.
- Дудко І. В. Особливості аналізу дієслова: формальний і функціональний аспекти. - C. 62-65.
- Косарєва М. М. Особливості функціонування градаційних сполучників з базовими компонентами не лише (не лиш, не лишень та не тільки. - C. 65-68.
- Костусяк Н. М. Словотворні категорії в грамантичній системі української мови. - C. 68-71.
- Кущ Н. В. Проблема потрактування об'єктної та атрибутивної семантики прийменникових еквівалентів у сучасній українській мові. - C. 71-74.
- Овчиннікова І. І. Дієслова діяльності в межах семантичного класу дієслів в дії в українській мові. - C. 75-79.
- Степаненко Я. М. Дієслова зі значенням придбання, одержання, присвоєння як основні носії валентності в реченнях з об'єктним типом детермізації. - C. 79-82.
- Ткаченко Ю. В. Дієслова на позначення психічної діяльності з позиції і градуальності. - C. 82-87.
- Шемет В. Г. Суфіксоїдні деривати на позначення осіб за родом діяльності. - C. 87-92.
- Бернацька С. М. Класифікаційні аспекти модальних значень можливості у семантико-синтаксичному висвітленні. - C. 92-95.
- Гаврилюк О. Р. Семантико-синтаксичні особливості складнопідрядних речень інтенсивної допустово-протиставної семантики з локативним значенням. - C. 95-98.
- Денискіна Г. О. Категорія парадоксальності у совомисленніМ.П. Драгоманова. - C. 98-102.
- Калита О. М. Електронна комунікація: мовнокомунікативні особливості й жанрова диференціація. - C. 102-105.
- Кашуба Н. В. Семантична деференціація предикатів зі значенням утворення звуку. - C. 105-108.
- Клак О. С. Валентісні аспекти функціонування прикметників зі значенням морально-етичних характеристик людини у стуктурі речення . - C. 108-113.
- Козачук Г. О. Семантико-граматична структура речень зі скоординованими головними членами. - C. 113-116.
- Куц О. В. Парадигматичне функціонування категорії темпоральності у структурі простого речення з предикатами дії. - C. 116-123.
- Кучман І. М. Казуативність у простому реченні, ускладненому дієприслівниковим, прикметниковим і субстантивними зворотами в українській мові. - C. 123-126.
- Марченко Т. В. Cемантико-синтаксичні типи речень з елімітованими предикатами синтаксемами . - C. 126-129.
- Марчило Л. М. "Та# книга барзо пожитечна# есть…"(до проблеми дослідження розмовника "Розмова – Aanhaa"). - C. 129-134.
- Матвійчук Т. П. Наукове трактування тексту та його роль у комунікативній діяльності людини . - C. 134-138.
- Мединська Н. М. Прислівник як ознакове слово у предикативній функції. - C. 138-142.
- Межов О. Г. Приховані предикати в семантично ускладненому простому речені. - C. 143-146.
- Мєлєкєсцева Н. В. Семантико-синтаксична структура речень локалізованої наявності / відсутності. - C. 146-150.
- Паршак К. Д. До історіїї стородавніх писемних пам'яток. - C. 150-152.
- Савченко І. С. Способи реалізації функціонально-стилістичного принципу української пунктуації. - C. 152-155.
- Сулима О. П. Проблема виділення спеціалізованих іменних словоформ у функції частин складеного іменного присудка. - C. 155-158.
- Харченко С. В. Односкладні номінативні речення в аспекті синтаксичної норми. - C. 158-160.
- Цівун Н. М. Епіграф як вияв міжтекстуальних відношень у мовотворчості поетів-неокласиків. - C. 161-165.
- Шабат-Савка С. Т. Розповідне речення як засіб реалізації комунікативних інтенцій інформування. - C. 165-170.
- Шалацький Д. Л. Спільне та відмінне у мовленнєвих актах докору та осуду. - C. 170-173.
- Ачилова В. П. Чого навчимо восьмикласників?. - C. 173-176.
- Багмут І. В. Робота над текстом і роботі з текстом у процесі навчання мові. - C. 176-179.
- Бакум З. П. Упровадження методичних ідей Андрія Медушевського в навчання фонетики української мови. - C. 180-183.
- Гимер Н. О. Законодавчі аспекти функціонування української мови в Україні. - C. 183-186.
- Данилюк Н. О. Лексика з національним культурним змістом на початковому етапі вивчення української мови іноземцями. - C. 186-189.
- Дика Н. М. Проблемми навчання граматики української мови у контексті методичної спадщини А.П. Медушевського. - C. 189-195.
- Дуганджич А. Україністика на філософському факультеті Загребського університету. - C. 195-198.
- Іваненко С. М. Українська мова в Україні. - C. 198-202.
- Караман С. О., Караман О. В. Проблема підручникотворення для профільної школи у науковому полі української лінгводидактики. - C. 202-206.
- Козир М. В. Формування в учнів 5-7 класів вмінь доводити на уроках розвитку зв’язного мовлення в контексті методичної спадщини А. П. Медушевського. - C. 207-210.
- Котляренко С. В. Самостійна робота студентів університету як складова підготовки майбутнього фахівця. - C. 210-213.
- Лещенко Г. П. Змістові і структрні особливості уроку - комунікації. - C. 213-217.
- Омельчук С. А. Формування граматичних понять з філології української мови в учнів основної школи. - C. 217-220.
- Пальчикова О. О. Проблема адаптації студентів-іноземців в українському середовищі. - C. 220-225.
- Плющ М. Я. Формування національної мовної свідомості в Україні у контексті реальної історі українського народу. - C. 225-228.
- Романюк С. А. Перевірка знань української мови як іноземної у Польщі. - C. 228-237.
- Симоненкова Т. П. Узагальнення та систематизація знаень, умінь і навичок учнів з української мови. - C. 237-241.
- Стеценко В. П. Проблема писемного мовлення розвитку учнів у методичній спадщині Т. Ф. Бугайко . - C. 241-244.
- Строганова Г. М. Стаття-рецензія на підручник "Ukrajinsky yazyk pre slovakov" для студентів (автор Мадія Чижморова,обсяг – 282 с.). - C. 244-247.
- Туркевич О. В. Методика викладання української мови як іноземної:основні проблеми унормування термінолексики. - C. 247-249.
- Хом’як І. М. Вивчення української орфографії в умовах білінгвізму. - C. 249-253.
- Шевцова В. О. Етапи засвоєння теми "Кличний відмінок" іноземними студентами. - C. 253-256.
- Яворська С. Т. Спадщина А. П. Медушевського в контексті розвитку методики навчання української мови. - C. 256-263.
- Waszkiewicz-Lewandowska P. Egzamin maturalny z jezyka ukrainskiego jako jezyka mniejszosci narodowej w Polsce. - C. 263-271.
| 2012 | | Вип. 9
|
|
|
|