Бази даних


Наукова періодика України - результати пошуку


Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"

Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій



Пошуковий запит: (<.>I=Ж73585/2019/46<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1

 
Problems of modern psychology
: coll. of research papers.- Kamianets-Podilskyi
Problemi sučasnoï psihologìï

  1. Title.
  2. Content.
  3. Ананова І. Емоційний феноменологічний зміст переживання почуття провини. - C. 11–39.
  4. Бондаревська І., Михайленко В. Громадянська активність: роль соціальних медіа. - C. 40–58.
  5. Ващенко І., Ананова І. Особистість і життєві ситуації у концептуальному просторі психологічної науки. - C. 59–87.
  6. Дарвішов Н. Особистісні риси і прийняття рішень у залежних від психоактивних речовин осіб. - C. 88–113.
  7. Дробот О., Митрофанова С. Психосемантичний підхід у дослідженнях професійної самосвідомості майбутніх психологів. - C. 114–134.
  8. Завязкіна Н., Ряховська Т. Проблематика досліджень психологічних особливостей раціональної та патологічної тривоги в клініці ендогенних психічних захворювань. - C. 135–156.
  9. Ivashkevych E., Hudyma O. Psychological Content of the Mechanisms of Perception a Foreign Language by a Personality. - C. 157–177.
  10. Каліщук С. Зв’язок "Свідомості" й "Світу" в концептуальних теоріях рефлексивності, функціоналізму і глибинної психології. - C. 178–198.
  11. Кетлер-Митницька Т. Зміст і результати впровадження програми формування інтернальності як чинника готовності майбутніх психологів до особистісно-професійного саморозвитку. - C. 199–218.
  12. Кічук А. Емоційна складова психологічного здоров’я особистості у просторі інтеракції освітнього середовища сучасного студентства. - C. 219–239.
  13. Мартинюк І. Типи ставлення студентської молоді до самоосвітньої діяльності. - C. 240–264.
  14. Михальчук Н., Коваль І. Психологічний зміст ефективних засобів навчання іноземної мови з метою формування міжкультурної компетентності учнів різних вікових груп. - C. 265–288.
  15. Мойсеєнко Л., Шегда Л. Трансформація розуміння творчих математичних задач у процесі їх розв’язання. - C. 289–307.
  16. Попова М. Значущість когнітивних стилів для різних сфер професійної діяльності. - C. 308–326.
  17. Примачок Л. Суб’єктність як необхідна складова професійного становлення фахівця з фізичної реабілітації. - C. 327–347.
  18. Талаш І. Особливості структури особистості та професійної діяльності педагога-філолога. - C. 348–373.
  19. Туркова Д. Моделі розвитку тілесного "Я" особистості. - C. 374–393.
  20. Hupavtseva N. Argumentative Discourse as a Psychological Factor of Organizing Facilitative Interaction at the Lessons at a Secondary School. - C. 394–419.
  21. Шебанова В., Онуфрієва Л. Самоставлення та самоприйняття у жінок із зайвою вагою. - C. 420–440.
  22. Штепа О. Мудрість як метафункціональний рівень психологічної ресурсності особистості. - C. 441–462.
  23. Output data.
2019
Iss. 46
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського