 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж73708/2016/12<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна".- Хмельницький- Титул.
- Зміст.
- Броварська О. А. Йдемо, утверджуючи себе, як народ…" : націософські пошуки сучасної публіцистики у контексті національно-патріотичного иховання молоді (на матеріалі роману-есе Богдана Теленька "Коли засурмить Сьомий Ангел"). - C. 8-12.
- Геделевич О. В. Методичні особливості вивчення теорії ймовірностей та математичної статистики в курсі шкільної математики. - C. 13-16.
- Дражниця С. А., Дражниця О. М. Дуальне навчання, як інтерактивна форма організації навчального процесу. - C. 17-20.
- Курняк Л. М. Екологічна освіта в контексті формування особистості. - C. 21-26.
- Бастричев В. С. Деякі аспекти розвитку вищої освіти України у світлі Болонського процесу. - C. 27-33.
- Бондар В. С. Професіоналізм як сукупність критеріїв відповідності майбутніх психологів. - C. 34-37.
- Константінова С. В., Константінов С. А. Оптимізація циклу суспільних та гуманітарних дисциплін у вищих навчальних закладах: аналіз зарубіжного досвіду. - C. 38-43.
- Кравчук Л. С., Островська Н. О., Кравчук М. В. Рухова активність як запорука розумової працездатності студентів у навчальній діяльності. - C. 44-47.
- Крупа В. В. Значення знань теорії та практики навчання основ здоров’я у підготовці фахівців фізичної реабілітації. - C. 48-50.
- Новікова О. А. Професіоналізм викладача ВНЗ в педагогічній діяльності. - C. 51-53.
- Добровіцька О. О. Виховний вплив інклюзивного середовища на майбутнього фахівця соціальної сфери. - C. 54-57.
- Калмикова Л. В. Взаємообумовленість звуковимови та емоційно-психічних станів і особистості. - C. 58-61.
- Левицький В. Е. До питання про формування основних якостей читання в учнів молодших класів із порушеним інтелектом. - C. 62-66.
- Максименко Н. В. Особливості застосування педагогічного забезпечення формування основ безпеки життєдіяльності учнів молодших класів з порушеним інтелектом у позакласній виховній роботі. - C. 67-71.
- Чайковський М. Є. Педагогічні технології соціально-педагогічної роботи зі студентами з інвалідністю. - C. 72-77.
- Якименко А. А. Нормативно-правові проблеми регулювання інтеграції осіб з інвалідністю у вищому навчальному закладі. - C. 78-81.
- Ковтун О. С., Баранова С. С. Специфіка аналізу візуальної інформації в дослідженнях соціальної комунікації. - C. 82-85.
- Корабльова О. О. Формування толерантності в контексті профілактики мобінгу в малих групах школярів підліткового віку. - C. 86-89.
- Логвиненко Т. О., Логвиненко О. Б. Особливості соціальної роботи та сучасних соціально-педагогічних технологій у скандинавських країнах. - C. 90-94.
- Мисько В. І. Технології соціально-виховної роботи в будинку сиріт Януша Корчака. - C. 95-99.
- Нагорний Ю. М. Трансформація національної свідомості українців у системі сімейно-побутового виховання. - C. 100-104.
- Новікова О. Ю. Реалізація педагогічних умов соціальної адаптації людей похилого віку до інформаційного суспільства в процесі соціально-педагогічної роботи . - C. 105-107.
- Рижанова А. О. Формування соціальної довіри: соціально-педагогічний аспект. - C. 108-112.
- Слозанська Г. І., Горішна Н. М. Діяльність фахівця із соціальної роботи з надання соціальних послуг населенню у територіальній громаді. - C. 113-118.
- Барабаш Т. В., Волинець Н. В. Аналіз психологічної готовності військовослужбовців ЗСУ до виконання поставлених завдань. - C. 119-124.
- Борецька Л. Г., Кондратюк С. М. Специфіка психологічної реабілітації учасників бойових дій. - C. 125-128.
- Германський І. Ю., Кондратюк С. М. Теоретичні підходи до розуміння сутності життєстійкості особистості. - C. 129-132.
- Горуха Л. А., Фрадинська А. П. Самопрезентація як засіб створення позитивного іміджу особистості. - C. 133-136.
- Діденко Є. О., Кондратюк С. М. Гендерні особливості емоційного інтелекту особистості. - C. 137-141.
- Луцкевич Ю. О. Ідентифікація, емпатія, рефлексія як ознаки комунікативної компетентності. - C. 142-144.
- Маримонська А. П., Волинець Н. В. Особливості діяльності психолога з посттравматичними стресами. - C. 145-147.
- Мищенко В. В., Кондратюк С. М. Формування ціннісно-смислової сфери особистості студентської молоді. - C. 148-151.
- Панчук Л. І., Волинець Н. В. Особливості психічних станів ВІЛ-інфікованих осіб. - C. 152-155.
- Прит В. В., Фрадинська А. П. Особливості розвитку креативності у дітей молодшого шкільного віку. - C. 156-159.
- Птіцин О. О., Волинець Н. В. Психологічна безпека особистості в умовах соціально-політичної нестабільності. - C. 160-162.
- Стоянова С. М., Левицька Л. В. Роль фольклору у психологічному розвитку дітей дошкільного віку. - C. 163-165.
- Франчук О. О., Левицька Л. В. Психологічні особливості насильницької поведінки в міжособистісних стосунках. - C. 166-168.
- Юртаєв О. В., Фрадинська А. П. Психологічні особливості професійної підготовки військовослужбовців до дій в умовах бою. - C. 169-171.
- Анотації. - C. 172-178.
- Аннотации. - C. 179-186.
- Annotation. - C. 187-202.
- Відомості про авторів. - C. 203-205.
| 2016 | | № 12
|
|
|
|
Простий
Розширений
