 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж74297/2020/27(3)<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Актуальні питання гуманітарних наук : міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчен. Дрогоб. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка.- Дрогобич- Титул.
- Зміст.
- Бондаренко В. Історична спадщина теорії міжнародних систем Мортона Каплана. - C. 4-8.
- Дороніна Н. Реорганізація навчальної і наукової роботи на філологічному факультеті Київського державного університету ім. Т. Г. Шевченка у 1955–1960 рр.. - C. 9-14.
- Куценко С. Художня інтерпретація фольклорного танцю. - C. 15-19.
- Mammadov M. Novatority in the creation of Ramiz Mirishli. - C. 20-23.
- Корольова А., Костенко Г. Роль мовлення персонажа у становленні його образу (на прикладі роману Емілії Бронте "Буремний перевал"). - C. 24-29.
- Корольова Н. Метафорична портретизація образу: ґендерний аспект (на матеріалі романів "A Game of Thrones”, "Die Herren von Winterfell” та "Das Erbe von Winterfell”). - C. 30-34.
- Лазебна Н., Ладанова М. Лінгвокогнітивний аспект репрезентації англомовного концепту PRIVACY (за романом Д. Еггерса "Сфера" / D. Eggers "The circle"). - C. 35-39.
- Ларченко Д. Особливості письмових та усних запозичень у японській телевізійній рекламі. - C. 40-44.
- Левковська О., Моісєєва Н. Види мовної гри в рекламних текстах німецьких брендів та особливості їх перекладу. - C. 45-49.
- Левченко Т. Стилістично знижена лексика у мові засобів масової комунікації. - C. 50-54.
- Лемешко О. Структурні характеристики англомовних військових термінів. - C. 55-59.
- Лісовська О. Антропоцентризм поезії українського ренесансу. - C. 60-66.
- Лучко Е. Трансформація античного міфу про Гіперіона у романі Дена Сіммонса "Гіперіон". - C. 67-72.
- Маєвська Л., Руднєва І. Новотвори у сучасних мовах. - C. 73-78.
- Мартинова М., Костенко Г. Авторський стиль Кіплінга у збірці "Книга джунглів" та особливості його передачі в україномовних перекладах. - C. 79-84.
- Мартос С. Ергоніми благодійної сфери Херсонщини. - C. 85-89.
- Накашидзе І. Жанр пісні у творчості Яра Славутича. - C. 90-95.
- Kovalenko V. Means to increase the innovation-information culture level of intending foreign language teachers. - C. 96-101.
- Коваленко О. Особливості підготовки фахівців туристичного супроводу (гідів-екскурсоводів) у країнах Європейського Союзу. - C. 102-106.
- Коваль Т. Виховання молодших школярів засобами української народної пісні в умовах Нової української школи. - C. 107-111.
- Ковальова Т. Відбір та розробка ESP-матеріалів для підготовки майбутніх слідчих та експертів-криміналістів. - C. 112-116.
- Кожушкіна Т. Дієвість форм позааудиторної роботи у процесі формування культури міжособистісної взаємодії студентів педагогічного коледжу. - C. 117-121.
- Козяр М., Крівцов В., Шкіца Л. Обернена задача як засіб отримання додаткової інформації про зв’язки між величинами вихідної задачі. - C. 122-127.
- Кокоріна Л., Літунова М. Комунікативно спрямовані методи і прийоми навчання граматики англійської мови. - C. 128-132.
- Колток Л., Іваник Н. Упровадження STEM-освіти в освітній процес Нової української школи. - C. 133-136.
- Коляда Н., Кравченко О. Практичний досвід формування "soft-skills" в умовах закладу вищої освіти. - C. 137-145.
- Котвіцька А., Буданова Л. Освітньо-виховні можливості інноваційних технологій у процесі вивчення іноземних мов здобувачами вищої фармацевтичної освіти. - C. 146-151.
- Коханко О. Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до впровадження інтегрованого навчання. - C. 152-156.
- Кравченко О. Теоретичні засади визначення змісту категорії "самовиявлення особистості". - C. 157-162.
- Крсек О. Підготовка педагогів до роботи із представниками національних меншин в освітніх закладах США. - C. 163-167.
- Kriukova Ye., Ameridze O., Filippova M. Challenges of integrating innovative technologies for learning. - C. 168-172.
- Куценко Т. Інтеграція у світовій шкільній освіті: суть, види та шляхи реалізації. - C. 173-179.
- Лавінда С. Мовленнєво-комунікативний компонент як невід’ємна складова частина професійно-комунікативної компетентності майбутніх фахівців із будівництва та цивільної інженерії. - C. 180-185.
- Лаврушина Н. Етапи та тенденції діяльності товариств допомоги дітям в Україні (1918–1930-ті рр.). - C. 186-192.
- Ленюк Н. Використання технології "перевернутого навчання" при вивченні іноземної мови студентами немовних спеціальностей. - C. 193-196.
- Лисовская Т. Преемственность и перспективность дошкольного и начального звеньев образования в эстетическом развитии: исторический аспект. - C. 197-202.
- Літашов О. Критерії внутрішньої автономії структурних підрозділів закладів вищої освіти. - C. 203-207.
- Лукаш Ю., Гришина О. Мовно-комунікативний тренінг у формуванні професійно-комунікативної компетентності майбутніх магістрів медицини. - C. 208-212.
- Лукащук М., Лукащук І. Роль культурологічної компетентності у формуванні професійної ідентичності майбутньої медичної сестри у процесі природничо-наукової підготовки. - C. 213-218.
- Лук’янченко О. Специфіка підготовки майбутніх учителів початкової школи до діалогічного спілкування засобами мистецтва. - C. 219-223.
- Лях Т., Спіріна Т., Рогожинська В. Принципи міждисциплінарної взаємодії у соціальній роботі. - C. 224-228.
- Маринченко Г. Дистанційні курси в самоосвіті та розвитку інформаційної компетентності вчителя суспільствознавства. - C. 229-233.
- Маслова С. До проблеми розробки ефективної моделі формування іншомовних умінь у читанні. - C. 234-238.
- Мацола Н. Психолого-педагогічні механізми формування ціннісних орієнтацій студентів. - C. 239-242.
- Михаськова М. Результативність педагогічної системи формування досвіду музичнопедагогічної діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва. - C. 243-247.
- Мішедченко В. Розвиток творчих здібностей учнів засобами різних видів музичної діяльності. - C. 248-252.
- Міщенко О. Формування предметної компетентності старшокласників у процесі аналізу описових елементів епічного твору на уроках української літератури. - C. 253-257.
- Мозуль І. Впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес на уроках природознавства в початковій школі. - C. 258-261.
| 2020 | | Вип. 27(3)
|
|
|
|
Простий
Розширений
