Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж74297/2022/47(1)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Актуальні питання гуманітарних наук : міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчен. Дрогоб. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка.- Дрогобич

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Історія / History

  3. Алиева Н. B. К. Создание "Армянской области" – посягательство на нашу историческую географию. - C. 4-9.

  4. Бабюк Д. До проблеми датування фотографічних знімків Кам’янець-Подільського замку з другої половини ХІХ ст. до 1917 року. - C. 10-18.

  5. Ільницький В., Павловський О., Батюк Т. Фотографії як джерело до вивчення українського визвольного руху в Карпатському краї ОУН (1940-і – початок 1950-х років). - C. 19-27.

  6. Карук І. Зміст організації дитячого експериментування впродовж 1950 – 1990 рр.. - C. 28-32.

  7. Крамар Ю., Кондратюк В. Політика влади щодо білоруськомовного шкільництва у Другій Польській Республіці (1918 – 1926). - C. 33-40.

  8. Куриляк В. Соціально-політичний портрет Сполучених Штатів Америки (кінець ХVIII – середина ХІХ століття). - C. 41-48.

  9. Найденко Т. Історичний час: мультитемпоральний та лінеарний підходи у вивченні радянського повсякдення. - C. 49-53.

  10. Сінкевич Є. Проблема поширення міфів і стереотипів у суспільній свідомості та історіографії. - C. 54-59.

    11. Мистецтвознавство / Art studies

  11. Авула А. Авторська інтерпретація тернового вінця в іконах Тетяни Думан. - C. 60-64.

  12. Балтазюк І. Символьна мова кольорів первісної гармонії в живописі київських митців кінця ХХ – початку XXI століття. - C. 65-71.

  13. Величко О., Салдан С., Маковецька І. Творчі взаємини Людвіга ван Бетховена з піаністками – інтепретаторками його композицій. - C. 72-77.

  14. Войченко О. Особливості вокальної манери Джамали. - C. 78-82.

  15. Воскобойнікова В. Баланс теорії та практики у системі підготовки диригентів-хормейстерів на межі ХХ – ХХІ ст.. - C. 83-88.

  16. Гулянич Ю. Композитор Богдан Котюк: від неофольклоризму до академізму. - C. 89-94.

  17. Дробиш А. Мелодекламації Леоніда Лісовського: жанрово-стильові особливості. - C. 95-105.

  18. Заєць С., Сизоненко В., Сюренко О. Роль сучасного танцю в розвитку творчої індивідуальності майбутнього вчителя хореографії. - C. 106-112.

  19. Захарова О. Живопис, гравюра, скульптура, декоративно-ужиткове мистецтво в зібранні державного подарункового фонду. - C. 113-120.

    20. Мовознавство. Літературознавство / Linguistics. Literature studies

  20. Babayeva K. The comparatıve typology of syntactıcal functıons of partıcıple ın Englısh and Azerbaıjanı. - C. 121-125.

  21. Барташук О., Маховська С. Діалектизми в збірці подільського поета Петра Карася "Жито і калина". - C. 126-132.

  22. Вайноренє І. Застосування корпусного інструментарію під час формування реєстру атрибутивних колокацій з лексемою effect на базі британського національного корпусу BNC. - C. 133-137.

  23. Головко А. Германські корені дієслів сучасної української мови. - C. 138-148.

  24. Голуб В. Вияви інтертекстуальності у творах для дітей та юнацтва (на матеріалі казково-пригодницьких повістей Івана Андрусяка). - C. 149-153.

  25. Горбач Н., Міщенко С. Саспенс як елемент кінопоетики в новелі В. Ґабора "Телеграма". - C. 154-158.

  26. Гусейнли Г. М. к. Роман Ханифа Курейши "Будда из пригорода" как образец нового романа-воспитания. - C. 159-167.

  27. Давидова Т. Особливості відтворення стратегій негативної ввічливості в перекладах англомовних ділових листів українською мовою. - C. 168-172.

  28. Добрушина М. Лексико-семантична варіативність номінанта концепту language policy в лінгводискурсивному аспекті. - C. 173-179.

  29. Жижченко Л. Проблеми вибору духовно-етичних пріоритетів в українських народних оповіданнях. - C. 180-184.

  30. Зьомко У. Тактика діалогу із читачем в онлайн-кінорецензії (ґендерний та лінгвокультурний аспекти). - C. 185-190.

  31. Іванишин П. Націосфера Тараса Салиги. - C. 191-200.

  32. Каплична Л. Cтильові маркери зображення мілітарно-трагічного пафосу в художній практиці Олекси Гай-Головка. - C. 201-206.

  33. Колісниченко А., Харицька С. Інтенсифікація концепції інклюзії в сучасних соціально-педагогічних доктринах та літературних студіях дизабілиті. - C. 207-213.

  34. Костусяк Н., Шульська Н., Римар Н. Ефективні методи опанування повнозначних частин мови в контексті естетизації навчання студентів-філологів. - C. 214-220.

    35. Педагогіка / Pedagogy

  35. Анісімова О. Підготовка майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до партнерської взаємодії в професійній діяльності в науково-педагогічному дискурсі. - C. 221-226.

  36. Антончук О. Дискурсна компетентність учителя-словесника в педагогічному дискурсі. - C. 227-231.

  37. Балануца О. Інформаційні технології у професійній підготовці дипломата. - C. 232-237.

  38. Бартош О. Соціально-педагогічна підтримка обдарованої молоді в системі вищої освіти Великої Британії. - C. 238-245.

  39. Бачинська Н. Активізація говоріння на заняттях з англійської мови курсантів ВВНЗ та військовослужбовців. - C. 246-251.

  40. Білан Т. Емоційне вигорання педагога: екзистенційний вимір. - C. 252-257.

  41. Білокопитов В. Європейська асоціація із забезпечення якості вищої освіти: стратегічні плани розвитку. - C. 258-262.

  42. Богомаз О. Чому вчитель має бути медіаграмотним?. - C. 263-267.

  43. Бойко Г. Модель формування соціальної мобільності вихователів закладів дошкільної освіти в процесі професійної підготовки. - C. 268-275.

  44. Бондар Т., Мукан Н. Тенденції розвитку медсестринської освіти у Швейцарії. - C. 276-282.

  45. Бондар Т. Рівнева модель супроводу (підтримки) дітей з інвалідністю: досвід США. - C. 283-290.

  46. Борковська І. Формування soft skills у майбутніх юристів за допомогою технології "перевернутого класу". - C. 291-296.

  47. Васько О., Білєр О., Шаповалова О. Педагогічні умови застосування елементів мобільного навчання в освітньому процесі початкової школи. - C. 297-303.

  48. Васюк О., Голєва М. Проєктна технологія навчання: методичні аспекти. - C. 304-309.

  49. Вердиева М. И. к. К истории развития научных основ методики преподавания географии в Азербайджане. - C. 310-316.

  50. Вишар Є., Клеценко Л., Гета А. Сучасні аспекти використання педагогічних здоров’язбережувальних технологій у професійній діяльності. - C. 317-321.

2022
Вип. 47(1)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського