 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж74897/2020/56<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр..- Київ- Титул.
- Зміст.
- Гуревич Р. С., Сільвейстр А. М., Моклюк М. О. Використання інтерактивної дошки на заняттях з фізики в педагогічних університетах. - C. 5-24.
- Богачков Ю. М., Ухань П. С., Пінчук О. П. Персональне середовище самоспрямованного навчання учнів. - C. 24-42.
- Семеріков С. О. Автоматизація експорту даних з open journal systems до російського індексу наукового цитування. - C. 43-55.
- Яськова Н. В. Сучасний стан використання електронних соціальних мереж у загальноосвітніх навчальних закладах та для розвитку інформаційно-дослідницької компетентності наукових і науково-педагогічних працівників. - C. 55-63.
- Гриб'юк О. О. Методичні особливості організації дослідницького навчання учнів предметів математичного циклу з педагогічно виваженим використанням комп’ютерно орієнтованої методичної системи: працюємо в умовах експерименту. - C. 64-77.
- Кузьмінський А. І., Біда О. А., Чичук А. П., Кучай О. В., Кучай Т. П. Інформаційне забезпечення педагогічних працівників. - C. 78-89.
- Василевська-Скупа Л. П., Слободиська О. А. Підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до соціокультурної діяльності засобами інноваційних технологій. - C. 90-96.
- Воронецька В. В. Шляхи формування в учнів гуманітарної гімназії досвіду творчої діяльності. - C. 97-104.
- Давидюк М. О., Подуфалова К. Ю. Булінг проти вчителя: формування відповідальності суб’єктів освітнього процесу. - C. 104-113.
- Марущак О. В., Зузяк Т. П., Шинін О. С. Експериментальна перевірка ефективностіорганізаційно-педагогічних умов формування готовності майбутніх учителів технологій до організації творчо-конструкторської діяльності учнів. - C. 113-121.
- Мар'єнко М. В., Шишкіна М. П. Використання хмаро орієнтованих методичних систем у процесі підготовки вчителів природничо-математичних предметів до роботи в науковому ліцеї. - C. 121-134.
- Носенко Ю. Г., Сухіх А. С. Тренінг "здоров"язбережувальне використання інформаційно-комунікаційних технологій": рекомендації для вчителів. - C. 135-142.
- Олексюк В. П. Можливості використання курсів мережевої академії cisco у процесі навчання майбутніх учителів інформатики. - C. 142-149.
- Постригач Н. О. Організація професійної підготовки вчителів в університетах туреччини. - C. 150-161.
- Шевченко Л. С. Визначення педагогічних умов підготовки майбутніх учителів до інноваційної педагогічної діяльності методом "морфологічний аналіз". - C. 161-172.
- Шимкова І. В., Цвілик С. Д., Гаркушевський В. С. Steam-підхід як засіб розвитку творчих здібностей у підготовці майбутніх учителів трудового навчання та технологій. - C. 173-184.
- Баніт О. В. Інформаційна компетентність як складова професіоналізації андрагога. - C. 185-191.
- Bondar N. D. Pedagogical conditions of professional competence's formation of experts in t ourism in the process of studying english. - C. 192-197.
- Волкова Н. В. Методологічні підходи дослідження формування професіоналізму майбутніх інженерів-педагогів у галузі харчових технологій. - C. 198-208.
- Гаргаун Н. М. Експериментальна перевірка ефективності сконструйованої моделі та комплексу педагогічних умов формування економічної культури молодших спеціалістів техніків-електриків у процесі фахової підготовки. - C. 208-215.
- Дембіцька С. В., Кобилянська І. М., Пугач С. С. Реалізація міжпредметної інтеграції безпекових і фахових дисциплін у процесі підготовки фахівців економічних спеціальностей. - C. 215-222.
- Добровольський Ю. Б., Добровольський В. Б. Акмеологічні аспекти управління професійною кар'єрою молодого викладача вищого військового навчального закладу. - C. 222-229.
- Зарічанський O. А., Зарічанська Н. В. Змістові характеристики соціально-професійної зрілості у формуванні правової культури майбутніх фахівців органів державної безпеки і оборони. - C. 230-237.
- Крохмаль А. М. Інформаційні технології на заняттях з фонетики як засіб стимулювання студентів до професійного самовдосконалення. - C. 238-243.
- Марцева Л. А., Моторна Л. В. Педагогічна інноватика в підготовці майбутніх фахівців технічних спеціальностей. - C. 244-252.
- Хорошев К. Г., Кикоть С. В., Ніколаєнко В. А. Технологія організації facebook-спільноти в позааудиторній роботі зі студентами технічних закладів вищої освіти. - C. 252-261.
- Черчик Н. Л. Експериментальна перевірка ефективності моделі та педагогічних умов формування у майбутніх фельдшерів біоетичної культури. - C. 261-269.
| 2020 | | Вип. 56
|
|
|
|
Простий
Розширений
