Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (1) | Реферативна база даних (3) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Мамута М$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 9 Представлено документи з 1 до 9 |
|||
| 1. | 
Колобродов В.Г. Оцінка ефективності багатоканальних оптико-електронних систем спостереження з комплексуванням інформації [Електронний ресурс] / В.Г. Колобродов, В.І. Микитенко, М.С. Мамута // Наукові вісті Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". - 2012. - № 6. - С. 127-131. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NVKPI_2012_6_20 Запропоновано методику оцінювання ефективності функціонування багатоканальної оптико-електронної системи спостереження (БОЕСС) із комплексуванням інформації. Вона поєднує таку споживчу характеристику ОЕСС, як імовірність виявлення, розпізнавання та ідентифікації, з показником якості комплексованого зображення - показником успішності виконання завдання. Цей показник враховує процеси формування зображень в окремих каналах БОЕСС, особливості комплексування інформації та зорового сприйняття зображення оператором. Результати моделювань добре корелюють із результатами суб'єктивних експертиз. Запропонована методика надає можливість вибирати найкращий для даних умов функціонування БОЕСС метод комплексування. З-поміж розглянутих найкращі результати дають такі методи комплексування, як інваріантне до зсувів вейвлет-перетворення, дискретне вейвлет-перетворення та піраміда Лапласа. Результати моделювань показують, що за хороших погодних умов за рахунок комплексування вдається підвищити максимальну дальність дії БОЕСС до 10 %. | ||
| 2. | 
Литвинова С. Г. Моделювання інтерактивних електронних плакатів [Електронний ресурс] / С. Г. Литвинова, М. С. Мамута, О. О. Рибалко // Фізико-математична освіта. - 2018. - Вип. 4. - С. 96-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2018_4_17 Розглянуто інтерактивний електронний плакат (ІАЕП) як новий формат поліграфічного навчального плаката, надано його визначення; наведено особливості, що відрізняють його від інших електронних освітніх ресурсів. Розкрито актуальність розробки та використання інтерактивних плакатів (ІАП), як засобів навчання нового формату. Доведено, що використання ІАП надає можливість здійснювати індивідуалізацію навчання в межах загального навчально-виховного процесу. У процесі навчання з використанням ІАЕП учні загальноосвітніх навчальних закладів або студенти вищих навчальних закладів залучаються до активної, орієнтованої конкретно на них діяльності. ІАЕП надають можливість обирати оптимальний темп навчання, контролювати та коригувати хід засвоєння навчального матеріалу, причому результат роботи можна побачити практично відразу, а не через деякий час. Крім того, здобувачі знань дістають можливість реалізувати власні методи та прийоми засвоєння навчального матеріалу. Вдосконалено моделі одно-, дво- та трирівневих ІАЕП, описано будову кожного виду та навігацію. Визначено, що однорівневі плакати, як правило, є робочою областю з необхідним навчальним матеріалом та набором різних інтерактивних елементів. Дворівневі інтерактивні плакати складаються з декількох однорівневих, а трирівневі плакати можуть складатися з дво- та однорівневих плакатів. Доведено переваги використання ІАП у порівнянні з поліграфічними та електронними плакатами. Результати дослідження можуть слугувати підгрунтям для подальшого дослідження проблеми проектування ІАЕП. | ||
| 3. | 
Литвинова С. Г. Моделювання інтерактивних електронних плакатів [Електронний ресурс] / С. Г. Литвинова, М. С. Мамута, О. О. Рибалко // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2019. - Вип. 178. - С. 47-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2019_178_11 Розглянуто інтерактивний електронний плакат (ІАЕП) як новий формат поліграфічного навчального плаката, надано його визначення; наведено особливості, що відрізняють його від інших електронних освітніх ресурсів. Розкрито актуальність розробки та використання інтерактивних плакатів (ІАП), як засобів навчання нового формату. Доведено, що використання ІАП надає можливість здійснювати індивідуалізацію навчання в межах загального навчально-виховного процесу. У процесі навчання з використанням ІАЕП учні загальноосвітніх навчальних закладів або студенти вищих навчальних закладів залучаються до активної, орієнтованої конкретно на них діяльності. ІАЕП надають можливість обирати оптимальний темп навчання, контролювати та коригувати хід засвоєння навчального матеріалу, причому результат роботи можна побачити практично відразу, а не через деякий час. Крім того, здобувачі знань дістають можливість реалізувати власні методи та прийоми засвоєння навчального матеріалу. Вдосконалено моделі одно-, дво- та трирівневих ІАЕП, описано будову кожного виду та навігацію. Визначено, що однорівневі плакати, як правило, є робочою областю з необхідним навчальним матеріалом та набором різних інтерактивних елементів. Дворівневі інтерактивні плакати складаються з декількох однорівневих, а трирівневі плакати можуть складатися з дво- та однорівневих плакатів. Доведено переваги використання ІАП у порівнянні з поліграфічними та електронними плакатами. Результати дослідження можуть слугувати підгрунтям для подальшого дослідження проблеми проектування ІАЕП. | ||
| 4. | 
Михеенко Л. А. Система оптически-сопряженных интегрирующих сфер и фотометрические устройства на их основе. часть 1. Математическая модель [Електронний ресурс] / Л. А. Михеенко, М. С. Мамута // Вимірювальна та обчислювальна техніка в технологічних процесах. - 2015. - № 2. - С. 30-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vott_2015_2_6 | ||
| 5. |
Михеенко Л. А. Система оптически-сопряженных интегрирующих сфер и фотометрические устройства на их основе. Часть 2. Энергетический анализ, метрология [Електронний ресурс] / Л. А. Михеенко, М. С. Мамута // Вимірювальна та обчислювальна техніка в технологічних процесах. - 2015. - № 3. - С. 44-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vott_2015_3_9 | ||
| 6. | 
Мамута М. С. Створення електронних освітніх ресурсів для студентів технічних ЗВО засобами SharePoint Designeer [Електронний ресурс] / М. С. Мамута // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2020. - № 66. - С. 64-73. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2020_66_8 | ||
| 7. | 
Литвинова С. Інтерактивний плакат як різновид електронного освітнього ресурсу [Електронний ресурс] / С. Литвинова, М. Мамута, О. Мельник, О. Рибалко // Проблеми сучасного підручника. - 2021. - Вип. 26. - С. 130-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2021_26_13 | ||
| 8. | 
Мамута М. С. Оцінка класифікації зображень для перенесення навчання у згорткових нейронних мережах [Електронний ресурс] / М. С. Мамута, І. В. Кравченко, О. Д. Мамута, С. Є. Тужанський // Оптико-електронні інформаційно-енергетичні технології. - 2023. - № 1. - С. 64-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/oeiet_2023_1_9 | ||
| 9. | 
Мамута М. С. Способи з’єднання з віртуальним сервером AWS, що розташований в приватній підмережі [Електронний ресурс] / М. С. Мамута, І. В. Кравченко, О. Д. Мамута // Інформаційні технології та комп'ютерна інженерія. - 2023. - № 2. - С. 33-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Itki_2023_2_6 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |