Бази даних


Наукова періодика України - результати пошуку


Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"

Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій



Пошуковий запит: (<.>I=Ж72786:С.12/2017/5<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1

 
Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
: зб. наук. пр..- Київ. Серія 12, Психологічні науки
Naukovyi chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova. Seriia 12. Psykholohichni nauky

  1. Титул.
  2. Зміст.
  3. Олександренко К. В. Аналіз стану розробленості проблеми іншомовної комунікативної компетентності у сучасній психології. - C. 5-12.
  4. Драганова Ю. В. Феномен атракції в психологічній літературі. - C. 12-19.
  5. Бондаревська І. О., Михайленко В. О. Психологічний аналіз соціального капіталу в контексті новинних медіа. - C. 19-25.
  6. Мамедов Тариель Мамед оглы Проблемы акмеологии в психологии. - C. 25-29.
  7. Сурякова М. В. Дослідження особливостей рішення дорослими інтерпретаційної задачі. - C. 29-37.
  8. Kolisnyk L. O., Temruk O. V. The issue of the correlation between emotional and social intelligence in psychology. - C. 37-44.
  9. Бaлaбушкa Є. O. Програма ранньої діагностики посттравматичного стресового розладу у комбатантів. - C. 44-50.
  10. Самойленко О. О. Особливості психологічної готовності мобілізованих військовослужбовців до ведення бойових дій. - C. 50-58.
  11. Bondar S. I. Psychological phenomena of personality in learning foreign language. - C. 59-65.
  12. Девіс Л. А. Проблема розвитку спілкування та взаємодії дітей з дорослими і однолітками в умовах психічної депривації. - C. 65-73.
  13. Сухіна І. В. Домашнє візитування як вид психологічної допомоги батькам дітей з розладами аутичного спектра раннього віку. - C. 73-79.
  14. Кравчук С. Л. До проблеми особливостей зв’язку духовних цінностей, життєстійкості та якості життя особистості в юнацькому віці. - C. 79-87.
  15. Грузинська І. М. Теоретичні аспекти проблеми емоційного інтелекту у юнацькому віці. - C. 88-95.
  16. Грузинська І. М. Психологічні умови розвитку творчої уяви дітей дошкільного віку: теоретичний аналіз проблеми. - C. 95-102.
  17. Середюк Т. В. Сучасні наукові підходи до виділення чинників психологічного ризику в освітньому процесі, що зумовлюють появу шкільних стресів у дітей. - C. 102-110.
  18. Олефір В. П. Особливості прояву індивідуальних відмінностей молодших школярів. - C. 110-117.
  19. Кормишев М. В. Психологічне забезпечення системи формування мотивації учіння вихованців закладів інтернатного типу. - C. 118-124.
  20. Бондар В. І. Самостійність особистості студента як системотворчий чинник становлення його суб’єктності в процесі навчання професії вчителя. - C. 125-131.
  21. Ушакова К. Ю. Соціальні та психологічні чинники розвитку професійної "Я-концепції" студентів медичних коледжів. - C. 131-137.
  22. Іваній О. М., Іваній І. В. Детермінанти формування професійно-педагогічної культури майбутнього фахівця фізичного виховання та спорту. - C. 138-145.
  23. Кривонос О. Б. Професійно-творчі вміння та здібності майбутнього педагога як складова його професійної культури. - C. 145-152.
  24. Кушнірюк В. М., Одінцова О. О. Особливості формування професійної культури майбутніх фахівців публічного управління та адміністрування в процесі фахової підготовки магістрів. - C. 152-160.
  25. Баранюк І. Г. Василь Сухомлинський про лінгводидактичну культуру вчителя початкової школи. - C. 161-166.
  26. Пухно С. В. Формування психологічної культури майбутніх вчителів при вивченні дисципліни "Психологія". - C. 167-175.
  27. Стадник Г. А. Розвиток професійної культури майбутніх практичних психологів у процесі їх навчання в ВНЗ. - C. 175-182.
  28. Кучинова Н. М. Психолого-педагогічне обгрунтування програми розвитку креативної складової професійного мислення студентів-маркетологів. - C. 182-191.
  29. Лисянська Т. М., Уліцька Г. С. Вміння розв`язувати педагогічні задачі як показник професійної культури. - C. 191-198.
  30. Комар Т. В. Інтегративно-цілісний підхід до формування професійної зрілості спеціаліста в системі "людина – людина". - C. 198-204.
  31. Шахов В. В. Особистість психолога як чинник успішної професійної соціалізації. - C. 204-211.
  32. Степаненко І. М. Проблема визначення рівнів сором’язливості у студентів-психологів. - C. 212-218.
2017
Вип. 5 (50)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського