 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж74663/2016/2<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету : електрон. наук. фах. вид..- Київ
Vidkryteosvitnie e-seredovyshchesuchasnohouniversytetu- Титул.
- Зміст.
- Антошків М. С., Требенко О. О. Blended learning як перспективна технологія навчання вищої алгебри майбутніх вчителів математики. - C. 12-23.
- Барна О. В. Технологія змішаного навчання в курсі методики навчання інформатики. - C. 24-37.
- Березенська С. М. Засоби e-learning в організації роботи з теоретичним контентом з технічних дисциплін. - C. 38-50.
- Березуцький В. І. Електронний конспект лекції у вищої медичної школі. - C. 51-58.
- Буйницька О. П., Степура І. С., Смірнова В. А. Вебометричний рейтинг як інструмент оцінювання якості відкритого освітнього е-середовища університету. - C. 59-75.
- Василенко С. В. Використання мультимедійних дощок у процесі формування методичної компетентності майбутніх вчителів початкових класів. - C. 76-90.
- Вембер В. П. Створення інтерактивного дидактичного матеріалу в процесі підготовки майбутніх вчителів інформатики. - C. 91-102.
- Воротникова І. П. Взаємодія суб'єктів у відкритому освітньому середовищі післядипломної педагогічної освіти для професійного розвитку вчителів на основі теорій коннективізму та конструктивізму з використанням ІКТ. - C. 103-120.
- Гордійчук Г. Б., Коношевський Л. Л. Використання інформаційно-освітнього порталу педагогічного університету для надання якісної освіти студентам заочної форми навчання. - C. 121-132.
- Дєнічєва О. І. Вплив тенденцій розвитку гуманітарної освіти Австрії на формування відкритого освітнього простору. - C. 133-143.
- Житєньова Н. В. Технології візуалізації в сучасних освітніх трендах. - C. 144-157.
- Іванов C. А., Іванова Л. С. Інтелект і медіаінформаційна компетентність. - C. 158-174.
- Кадемія М. Ю., Уманець В. О. Дистанційне навчання у віртуальному університеті як спосіб доступу до якісної освіти. - C. 175-184.
- Кожедуб Л. Г. Використання віртуального інформаційного простору у процесі самостійної підготовки майбутніх філологів. - C. 185-193.
- Кушнір Н. О., Валько Н. В., Вінник М. О. Підвищення кваліфікації викладачів університету як елемент розвитку інформаційно-освітнього середовища університету. - C. 194-208.
- Олійник Н. Ю. Зворотний зв’язок у електронному навчанні як педагогічна проблема. - C. 209-223.
- Скакаліна О. В. Застосування інтелектуальних інформаційних технологій в процесі керування інтеграцією наукового та педагогічного профілів ВНЗ. - C. 224-244.
- Степура І. С. Особливості використання системи wordpress при реалізації сайту видання "Грінченко-інформ". - C. 245-250.
- Фамілярська Л. Л. Ресурси відкритого освітнього середовища післядипломної педагогічної освіти. - C. 251-263.
- Хіврич В. В., Чернікова Л. А. Стратегія регіонального освітнього проекту "Розробка та впровадження системи дистанційного (електронного) навчання в закладах освіти Запорізької області". - C. 264-280.
- Шовкун В. В. Використання дистанційних технологій у процесі підготовки майбутніх учителів інформатики. - C. 281-292.
- Шталтовна Ю. А. Демократизація освітнього середовища університету як стратегія розвитку вищої освіти. - C. 293-308.
- Штихалюк О. П., Юхно І. А., Бабич Я. С., Нечаєва О. С. Взаємодія суб’єктів освітнього процесу при використанні дистанційної форми навчання в початковій школі. - C. 309-319.
- Alonso-Diaz L., Tosina Y., Puerto G. D., Delgado S. C., Esteban P. G., Masa J. A. A model to assess online learning: analysis and proposal. - C. E11-E17.
- Dolynskyi Yе. The analysis of scientific researches concerning education information technologies systems in higher education institutions. - C. E18-E30.
- Gladun M. Using gamification as a way of increasing students motivation. - C. E31-E38.
- Kuzminska O. Crowdsourcing and higher education. - C. E39-E49.
- Makhachashvili R. Open verbal e-environment: research pemises and ICT tools. - C. E50-E59.
- Malach J., Kostolanyova K., Chmura M., Nagyova I., Prextova T. The conceptual bases for designing module "Tools for adaptive learning and learning styles" within mooc course "ICT tools for e-learning". - C. E60-E71.
- Morze N., Smyrnova-Trybulsk E., Drlik M., Alvarez I. Educational e-environment of modern university: foreign experts’ perspective. - C. E72-E85.
- Morze N., Varchenko-Trotsenko L., Tiutiunnyka A. Introduction of steam education education with the use of 3D technologies: modelling, scanning and printing. - C. E86-E96.
- Pavlova H. Open educational resources development: threats and opportunities. - C. E97-E106.
- Romaniukha M., Shelomovska O., Sorokina L., Voronova Z. Students’ independent learning in higher education. - C. E107-E119.
| 2016 | | Вип. 2
|
|
|
|
Простий
Розширений
