Пропонується апробована на практиці авторська програма з народознавства, обгрунтовується доцільність викладання предмета в школі, розкриваються складові творчої лабораторії вчителя-народознавця, принципи, методи та прийоми навчання, якими слід керуватися в навчально-виховному процесі. Пояснюються особливості уроку народознавства, розглядаються його типи і структура. Представлено методичні поради щодо формування народознавчих знань та вмінь учнів, зосереджується увага на міжпредметних зв'язках, факультативній, позакласній, позашкільній виховній роботі з українського народознавства. Рекомендується ефективне використання наочності та ТЗН, пропонується система оцінювання знань та вмінь учнів, а також аргументуються вимоги до сучасного кабінету українського народознавства.

• Король Олена Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"