Досліджено перспективи технологічного підходу до навчального процесу, висвітлено шляхи його удосконалення. Розкрито можливості різнорівневого рейтингового контролю. Обгрунтовано умови застосування рейтингового контролю для управління якістю підготовки спеціалістів. Обговорено специфічний напрямок педагогічних досліджень щодо проблем створення, впровадження та розпосюдження технологій в освіті. Висвітлено особливості змістової інтеграції, основою якої є освітній процес. Проаналізовано види міжпредметної інтеграції (вертикальної та горизонтальної) за способом розгортання змісту в часі. Виділено рівні інтеграції та навантаження учнів. Описано підхід до формування складових інформаційної культури через вивчення компонентної технології програмування. Розглянуто методику дидактичного педагогічного та лабораторного експерименту нових технологій навчання. Визначено особливості комп'ютерного навчання іноземних мов та доведено його переваги над традиційними формами навчальної діяльності.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"