Розкрито загальні засади педагогіки, теорії навчання та виховання учнів, управління навчально-виховним процесом у загальноосвітній школі з урахуванням сучасних досягнень педагогіки та психології, а також особливостей сучасного реформування української школи. Розглянуто основні етапи розвитку педагогічних ідей стародавнього світу, середніх віків, епохи Відродження, Нового та Новітнього часів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"