Висвітлено психофізіологічні проблеми забезпечення професійної працездатності за особливих та екстремальних умов. Проаналізовано психологічні детермінанти реалізації індивідуального підходу в навчанні. Описано можливості педагогічної корекції як фактора прискорення соціально-психологічної адаптації підлітків до нових умов навчання.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"