Проаналізовано феномен мовної підготовки вчителя у контексті його педагогічної майстерності. Мовну підготовку вчителя розглянуто як загальнопедагогічну проблему та як соціально та індивідуально-психологічне явище, що є основним фактором комунікації та спілкування, засобом вираження, саморегуляції та самореалізації, основним фактором впливу на учнів.

• Пасинок Валентина Григорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"