Висвітлено актуальні проблеми дидактики, зокрема, теорій навчання, національного виховання, історії педагогіки. Описано технології оцінювання навчальної діяльності учнів з предметів природничого циклу. Наведено ретроспективний аналіз становлення українознавства як навчальної дисципліни, системну характеристику професійної підготовки педагога у ВНЗ України. Розглянуто особливості організації педагогічної практики майбутніх вчителів початкових класів за умов ступеневої освіти, методологічні аспекти активізації етнопедагогіки в педагогічному ВНЗ.

Освещены актуальные проблемы дидактики, в частности, теорий обучения, национального воспитания, истории педагогики. Описаны технологии оценки учебной деятельности учеников по предметам природоведческого цикла. Приведены ретроспективный анализ становления украиноведения как учебной дисциплины, системная характеристика профессиональной подготовки педагога в ВУЗ Украины. Рассмотрены особенности организации педагогической практики будущих учителей начальных классов в условиях ступенчатого образования, методологические аспекты активизации этнопедагогики в педагогическом ВУЗ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"