Розглянуто питання мово- та літературознавства, культурології, педагогіки і психології, методики викладання іноземних мов, інформатики. Висвітлено лінгвістичні основи формування електронної лексичної картотеки. Проаналізовано національно-культурну специфіку дейксису в українській, російській та англійській мовах, синтагматику модальних первинних фонологічних одиниць в ініціальних консонантних групах давньоанглійської мови, а також лексико-стилістичні особливості перекладу модерністської літератури в українській діаспорі. Розглянуто проблеми дозвілля школярів як чинник фахової підготовки вчителя, навчання основ інформаційних технологій в процесі підготовки вчителів іноземних мов. Розкрито мотиваційний фактор використання комп'ютерних технологій у навчанні студентів-філологів іншомовного писемного мовлення.

Рассмотрены вопросы языковедения и литературоведения, культурологии, педагогики и психологии, методики преподавания иностранного языка, информатики. Освещены лингвистические основы формирования электронной лексической картотеки. Проанализированы национально-культурная специфика дейксиса в украинском, русском и английском языках, синтагматика модальных первичных фонологических единиц в инициальных консонантных группах древнеанглийского языка, а также лексико-стилистические особенности перевода модернистской литературы в украинской диаспоре. Рассмотрены проблемы досуга школьников как фактор профессиональной подготовки учителя, обучения основам информационных технологий в процессе подготовки учителей иностранных языков. Раскрыт мотивационный фактор использования компьютерных технологий в обучении студентов-филологов иноязычной письменной речи.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"