Рассмотрены особенности обучения студентов-медиков разговорной речи на профессиональном уровне при помощи речевых моделей. Освещено место глагольных конструкций с модальным значением в тексте экономической статьи. Показана роль экстралингвистических факторов в формировании номинативных средств социально-экономического характера в русском языке периода 1990-х гг., а также художественного перевода в процессе обучения английскому языку. Проанализированы элементы концепций немецких языковых обществ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"