Розкрито сучасні підходи до здійснення експертизи результатів пізнавальної діяльності учнів у системі управління навчально-виховним процесом у середній загальноосвітній школі. Проаналізовано питання контролю як функції управління навчальним закладом та особливості технологічної основи проведення експертиз для оцінювання пізнавальної діяльності учнів. Розглянуто аспекти стимулюючої функції експертизи та її ролі в управлінні школою, охарактеризовано організаційно-педагогічні умови успішного оцінювання результатів навчання. Запропоновано систему експертного оцінювання та модель управління нею.

Раскрыты современные подходы к осуществлению экспертизы результатов познавательной деятельности учеников в системе управления учебно-воспитательным процессом в средней общеобразовательной школе. Проанализированы вопросы контроля как функции управления учебным заведением и особенности технологической основы проведения экспертиз для оценки познавательной деятельности учеников. Рассмотрены аспекты стимулирующей функции экспертизы и ее роли в управлении школой, охарактеризованы организационно-педагогические условия успешного оценивания результатов обучения. Предложена система экспертного оценивания и модель управления ею.

• Петренко Лариса Михайлівна (1951–) (педагогічні науки)
• Петренко Людмила Миколаївна (економічні науки)
• Петренко Леся Миколаївна (педагогічні науки)
• Петренко Лариса Михайлівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"