Проаналізовано мас-медіа індустрії дозвілля як соціально-культурний феномен. Висвітлено лінгво-комунікативний аспект пізнавальної діяльності за умов дозвілля, аксіологічний підхід у педагогіці дозвілля. Розглянуто питання професійної готовності фахівців культури до ситуаційно-дозвіллєвого спілкування з молоддю, реабілітації інвалідів у культурно-дозвіллєвих закладах США. Описано рекреаційну функцію бібліотек початку ХХІ ст. Визначено шляхи підвищення інтересу до музичного виконавства у старшокласників музичних шкіл.

Проанализированы масс-медиа индустрии досуга как социально-культурный феномен. Освещены лингво-коммуникативный аспект познавательной деятельности в условиях досуга, аксеологический подход в педагогике досуга. Рассмотрены вопросы готовности специалистов культуры к ситуационно-досуговому общению с молодежью, реабилитации инвалидов в культурно-досуговых заведениях США. Раскрыта рекреационная функция библиотек начала ХХІ ст. Определены пути повышения интереса к музыкальному исполнительству у старшеклассников музыкальных школ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"