Розглянуто соціологічні, психологічні та економічні аспекти проблеми формування професійної мобільності молоді за сучасних умов. Охарактеризовано сутність, структуру, види, та фактори професійної мобільності. Визначено роль освіти у формуванні даної якості. Встановлено критерії та показники сформованості професійної мобільності майбутніх економістів та запропоновано методику діагностики рівнів її розвитку. Наведено класифікацію особистих і професійних якостей, необхідних для формування конкурентоспроможності спеціалістів. Розроблено навчальну програму спецкурсу, спрямованого на формування мобільного типу поведінки майбутніх фахівців. Наведено рекомендації щодо проведення практичних занять. Розроблено психологічні тести та анкету для виявлення особистого ставлення студентів до необхідності формування професійної мобільності.

Рассмотрены социологические, психологические и экономические аспекты проблемы формирования профессиональной мобильности молодых специалистов в современных условиях. Охарактеризованы сущность, структура, виды и факторы профессиональной мобильности. Определена роль образования в формировании данного качества. Разработаны критерии и показатели сформированности профессиональной мобильности будущих экономистов и предложена методика диагностики уровней ее развития, а также классификация личностных и профессиональных качеств, необходимых для формирования конкурентоспособности специалистов. Разработана учебная программа спецкурса, направленная на развитие мобильного типа поведения будущих специалистов. Разработаны рекомендации по проведению практических занятий, а также психологические тесты и анкета для определения личностного отношения студентов к необходимости решения проблемы формирования профессиональной мобильности.

• Іванченко Євгенія Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"