Розглянуто суть поняття тренінгу як методу зміни поведінкового стереотипу людини, групи чи організації, одного з видів активного навчання. Розкрито психологічний зміст взаємодії в тренінговій групі. Висвітлено питання планування, дизайну, організації тренінгу, запропоновано методику оцінки його ефективності. Наведено приклади різних моделей тренінгової роботи.

Рассмотрена сущность понятия тренинга как метода изменения поведенческого стереотипа человека, средства целенаправленного изменения группы или организации, одного из видов активного обучения. Раскрыто психологическое содержание взаимодействия в тренинговой группе. Освещены вопросы планирования, дизайна и организации тренинга, предложена методика оценки его эффективности. Приведены примеры различных моделей тренинговой работы.

• Мілютіна Катерина Леонідівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"