Розглянуто генетичні, типолого-семантичні та когнітивно-прагматичні парадигми у мовознавстві. Висвітлено сучасні технології навчання іноземних мов. Проаналізовано методичні стратегії використання нових технологій навчання. Визначено педагогічні, психологічні та культурологічні засади розвитку освіти.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"