Проанализировано влияние эмоциональной сферы человека на эффективность учебной коммуникации. Описаны особенности организации и функционирования ценностно-смысловой сферы у больных неврастенией и диссоциативными расстройствами, особенности запоминания эмоциональных слов у больных неврозами и с органическими поражениями мозга. Приведены результаты эксперимента по формированию креативных способностей субъекта посредством вербальных моделей мышления в рамках формирования индивидуальной парадигмы мышления. Освещены некоторые аспекты исследования уровня агрессии у сотрудников органов внутренних дел.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"