Висвітлено проблеми особистісно орієнтованої математичної освіти учнів середньої школи. Розглянуто методологічні питання математичного моделювання як важливий елемент формування наукового світогляду студентів. Описано особливості організації та управління інтеграційним процесом викладання математичних та професійно-орієнтованих дисциплін. Проаналізовано розвиток творчого мислення студентів на практичних заняттях з дисципліни "Диференціальні рівняння" у Вінницькому державному технічному університеті.

Освещены проблемы личностно ориентированного математического образования учеников средней школы. Рассмотрены методологические вопросы математического моделирования как важный элемент формирования научного мировоззрения студентов. Описаны особенности организации и управления интеграционным процессом преподавания математических и профессионально-ориентированных дисциплин. Проанализировано развитие творческого мышления студентов на практических занятиях по дисциплине "Дифференциальные уравнения" в Винницком государственном техническом университете.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"