Висвітлено загальні засади та проблеми педагогіки, а також засади процесу навчання та виховання. Наведено загальну характеристику методів науково-педагогічного дослідження (педагогічного спостереження, експерименту, консиліуму, рейтингу, тестування, анкетування, соціометрії, ранжування, моделювання), а також цілей виховання. Розкрито суть поняття розвитку особистості. Проаналізовано структуру педагогічної науки, а також основні положення Закону України "Про освіту", затвердженого ВР України 23 березня 1996 р.

Освещены основы и проблемы педагогики, а также основы процессов обучения и воспитания. Приведена общая характеристика методов научно-педагогического исследования (педагогического наблюдения, эксперимента, консилиума, рейтинга, тестирования, анкетирования, социометрии, ранжирования, моделирования), а также целей воспитания. Раскрыто содержание понятия развития личности. Проанализированы структура педагогической науки, а также основные положения Закона Украины "Об образовании", утвержденного ВС Украины 23 марта 1996 г.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"