На базі окремих галузей знань філософії, історії, мистецтва, педагогіки узагальнено та систематизовано коло питань, які охоплює тема "Модерн як парадигма філософської та художньої культури" - утвердження системи цінностей, що здобули назву Ренесансний Гуманізм, а також у контексті посткомуністичної культурно-історичної ситуації у світлі таких ідей, як "свобода індивіду", "гармонійна цілісність його життєдіяльності". Розкрито зміст понять "естетична здібність", "розвиток естетичної свідомості" у контексті педагогічної діяльності.

На основе отдельных отраслей знаний философии, истории, искусства, педагогики проведено обобщение и систематизированы вопросы, которые охватывает тема "Модерн как парадигма философской и художественной культуры" - утверджения системи ценностей, которые получили название Ренесансный Гуманизм, а также в контексте посткоммунистической культурно-исторической ситуации в свете таких идей, как "свобода индивида", "гармоническая целостность его жизнедеятельности". Раскрыто содержание понятий "эстетическая способность", "развитие эстетического сознания" в контексте педагогической деяльности.

• Федь Володимир Анатолійович (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"