Розглянуто проблему корекційного навчання і виховання учнів з церебральним паралічем, єдності організаційно-педагогічних та лікувально-діагностичних функцій в навчально-реабілітаційному центрі. Висвітлено теоретичні питання організаційно-методичної та корекційно-розвивальної роботи за умов комунікативної діяльності хворих дітей. Наведено результати теоретико-еспериментального дослідження вирішення проблеми соціальної адаптації вихованців центру.

Рассмотрена проблема коррекционного обучения и воспитания учеников с церебральным параличем, единости организационно-педагогических и лечебно-диагностических функций в учебно-реабилитационном центре. Освещены теоретические вопросы организационно-методической и коррекционно-развивающей работы в условиях коммуникативной деятельности больных детей. Приведены результаты теоретико-экспериментального исследования решения проблемы социальной адаптации воспитанников центра.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"