Наведено загальну характеристику життєвої активності учнів сільської школи. Описано методику індивідуального навчання дітей з особливими здібностями. Розкрито концептуальні засади формування змісту загальної мистецької освіти в контексті державних стандартів, дидактичні засади реформування змісту шкільної освіти. Розглянуто самостійну роботу як форму індивідуального навчання учнів сільських шкіл. Викладено деякі аспекти управління індивідуальним навчанням у педагогічній теорії та практиці. Висвітлено психологічні особливості формування творчої особистості вчителя і учня. Проаналізовано сучасні тенденції підготовки вчителя ХХІ століття для оновленої національної школи.

Приведена общая характеристика жизненной активности учеников сельской школы. Описаны особенности индивидуального обучения детей с повышенными академическими способностями. Раскрыты концептуальные основы формирования содержания общего художественного образования в контексте государственных стандартов, дидактические основы реформирования содержания школьного образования. Рассмотрена самостоятельная работа как форма индивидуального обучения учеников сельских школ. Изложены некоторые аспекты управления индивидуальным обучением в педагогической теории и практике. Освещены психологические особенности формирования творческой личности учителя и ученика. Проанализированы современные тенденции подготовки учителя ХХІ века для обновленной национальной школы.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"