Висвітлено актуальні проблеми духовності, теорії та методології пізнання, соціокультурних реалій сучасності та суспільно-гуманітарного пізнання і освіти. Розглянуто питання еволюції модусів життєвої героїки як екзистенційного втілення моральності та гуманізму у доренесансний період, духовні цінності у сучасній православно-богословській інтерпретації. Наведено лінгвістичний аналіз проблеми онтології знання. Значну увагу приділено проблемам полонізації української знаті у XVII ст., етнонаціональної ідентифікації особистості старшокласника у процесі вивчення української літератури, виховання духовності в педагогічній спадщині В.Сухомлинського.

Освещены актуальные проблемы духовности, теории и методологии познания, социокультурных реалий современности и общественно-гуманитарного познания и образования. Рассмотрены вопросы эволюции модусов жизненной героики как экзистенциального воплощения моральности и гуманизма в доренесансный период, духовные ценности в современной православно-богословской интерпретации. Приведен лингвистический анализ проблемы онтологии знания. Значительное внимание уделено проблемам полонизации украинской знати в XVII ст., этнонациональной идентификации личности старшеклассника в процессе изучения украинской литературы, воспитания духовности в педагогическом наследии В.Сухомлинского.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"