Розглянуто питання ступеневої професійної підготовки сучасного вчителя, освіти студентів університетів у контексті гуманізації та гуманітаризації. Розкрито культурологічні засади духовного становлення особистості. Проаналізовано формування індивідуального стилю вчителя, становлення особистості вчителя української літератури за сучасних умов. Висвітлено передумови, перспективи та головні педагогічні умови розвитку педагогічної освіти на сучасному етапі. Описано технологію активізації пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін, нові технології професійної підготовки студентів до педагогічної діяльності. Наведено характеристики емоційних типів особистості викладачів ВНЗ, основних структурних компонентів моральності особистості. Визначено шляхи самореалізації вчителя та учнів у навчально-виховному процесі.

Рассмотрены вопросы уровневой профессиональной подготовки современного учителя, образования студентов университетов в контексте гуманизации и гуманитаризации. Раскрыты культурологические основы духовного становления личности. Проанализированы формирование индивидуального стиля учителя, становление личности учителя украинской литературы в современных условиях. Освещены предпосылки, перспективы и главные педагогические условия развития педагогического образования на современном этапе. Описаны технология активизации познавательной деятельности студентов в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин, новые технологии профессиональной подготовки студентов к педагогической деятельности. Приведены характеристики эмоциональных типов личности преподавателей ВУЗ, основных структурных компонентов моральности личности. Определены пути самореализации учителя и учеников в учебно-воспитательном процессе.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"