З урахуванням положень сучасних спеціальних наук педагогіки та психології висвітлено загальні питання логодидактики. Розглянуто зміст сучасних моделей навчання, їх принципи, форми та методи. Описано традиційний та новітній методи оцінювання навчальних досягнень дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку, визначено провідні та основні причини труднощів у їх навчанні. Проаналізовано особливості застосування нетрадиційних методів навчання писемного мовлення.

С учетом положений современных специальных наук психологии и педагогики освещены общие вопросы логодидактики. Рассмотрены содержание современных моделей обучения, их принципы, формы и методы. Описаны традиционный и новейший методы оценивания учебных достижений детей с нарушениями речевого развития, определены ведущие и основные причины, возникающие при их обучении. Проанализированы особенности применения нетрадиционных методов обучения письму.

• Тарасун Валентина Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"