Рассмотрены особенности формирования коммуникативного компонента общения у незрячих старшеклассников как один из путей их успешной адаптации в условиях ВУЗ. Предложены методика проведения имитационной игры для студентов с ограниченными возможностями, комплексная модель решения проблем инвалидов в сфере образования и социализации. Раскрыта сущность профессиональной готовности студента специализированного факультета к психолого-педагогическому изучению агрессивного поведения младших школьников, изложены психологические основы профессионально-личностного развития и воспитания специалиста с ограниченными возможностями.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"