Розкрито дидактичні засади оцінювання знань, навичок і вмінь курсантів. Розглянуто проблему формування позитивного іміджу військовослужбовців Збройних сил України. Проаналізовано особливості організації військово-педагогічного процесу на кафедрах військової підготовки цивільних ВНЗ. Викладено системний підхід до визначення критеріїв професійної компетентності викладачів військових ВНЗ. Визначено динаміку формування професійної етики магістрів військово-соціального управління на основі освітніх технологій, психолого-педагогічні умови формування професійних умінь офіцерів-психологів, організаційно-педагогічні умови впровадження засобів дистанційного навчання в систему професійної підготовки військових фахівців. Описано технології навчання в системі військової освіти. Висвітлено перспективи переходу Збройних сил України до комплектування військовослужбовцями контрактної служби.

Раскрыты дидактические основы оценки знаний, навыков и умений курсантов. Рассмотрена проблема формирования положительного имиджа военнослужащих Вооруженных сил Украины. Проанализированы особенности организации военно-педагогического процесса на кафедрах военной подготовки гражданских ВУЗ. Изложен системный подход к определению критериев профессиональной компетентности преподавателей военных ВУЗ. Определены динамика формирования профессиональной этики магистров военно-социального управления на основе образовательных технологий, психолого-педагогические условия формирования профессиональных умений офицеров-психологов, организационно-педагогические условия внедрения средств дистанционного обучения в систему профессиональной подготовки военных специалистов. Описаны технологии обучения в системе военного образования. Освещены перспективы перехода Вооруженных сил Украины к комплектованию военнослужащими контрактной службы.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"